Технология формирования общеучебных умений В.Н. Зайцева .

В последние годы кто только ни подвергал уничтожающей критике эти пресловутые \"зуны\" - знания, умения, навыки. Их объявляли \"плодом тоталитарной школы\", противопоставляли \"развитию личности\", \"свободе мысли\". Конечно, с высоты критической мудрости полет мысли гораздо привлекательнее, чем зубрежка таблицы умножения, чтение по слогам и прочие скучные вещи, необходимые для выработки простейших учебных навыков. Но назовите хоть одного мыслителя, хоть одного гения, который плохо бы читал, делал в каждом слове ошибки, с трудом ворочал умом, высчитывая, сколько будет шестью пять... Нет таких гениев. И быть не может.
Технологии Всеволода Николаевича Зайцева посвящены решению старой как мир проблемы: как научить детей читать, писать, считать? И не просто уметь это делать, а делать быстро, на уровне навыка, нетратя лишние силы и время.
Всеволод Зайцев начинает рассказ о своих технологиях с анализа кризисных явлений в современной школе, чтобы предложить один из самых верных путей выхода массовой школы из кризиса - технологический.
Всеволод Николаевич предлагает способы простые, доступные каждому педагогу. Но - тщательно выверенные и практически, и статистически. Его экспериментальная лаборатория - это десятки школ Российской Федерации и стран СНГ от Якутска до Карпат. Так что, как говорят ученые, экспериментальная база проверки технологий вполне репрезентативна.

Технология формирования общеучебных умений В.Н. Зайцева

1. Зайцев В.Н. “Самое сложное простые истины”, журнал “Народное
образование” №3, 2011г.
2. Зайцев В.Н. “Технология совершенствования вычислительных умений”,
журнал “Народное образование”№3, 2004г.
3. Зайцев В.Н. “Элитарная школа и судъба страны”, журнал “Народное образование”№8,2009г.