Болонский процесс.

Цель работы: определить причины неконкурентоспособности украинского диплома и как эти причины можно устранить.
Задачи:
- рассмотреть настоящую систему образования;
- определить, что нужно поменять согласно с Болонским процессом;
- определить, что принесут эти изменения в украинскую систему образования, рационально ли их проводить.

1. Сколько нужно ВУЗов
2. СССР и украинское образование
3. Фундаментальные знания
4. Автономия
5. Диплом: один или больше?
6. Коррупция
7. А тому ли учат?
8. Образование и финансирование
Выводы
Литература

1. Инна Шинкаренко, Ирина Гасанова. Наш Болонский процесс// Эксперт Украина 29 августа 2005 года - http://dialogs.org.ua/ru/print/material/5/3787
2. http://www.apn.ru/publications/article1473.htm
3. http://www.zerkalo-nedeli.com/nn/show/473/44521/
4. СОВМЕСТНАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ О ГАРМОНИЗАЦИИ АРХИТЕКТУРЫ ЕВРОПЕЙСКОЙ СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ четырех министров, представляющих Великобританию, Германию, Францию и Италию
Париж, Сорбонна, 25 мая 1998 г.
5. ФОРМИРОВАНИЕ ОБЩЕЕВРОПЕЙСКОГО ПРОСТРАНСТВА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Коммюнике Конференции министров высшего образования Берлин, 19 сентября 2003 г.
6. www.grani.kiev.ua
7. newsukraine.com.ua
8. www.finec.ru
9. bp.eltech.ru
10. moistfak.narod.ru
11. www.ng.ru