Cтруктура социальных представлений и их конативная роль по С. Московиси.

Введение В настоящее время стремительно возрастает динамизм общественного развития во всем мире и особенно в нашей стране. Субъектами и вместе с тем объектами та кого развития в разной степени являются конкретные люди и их группы, преследующие определенные цели, движимые различными мотивами, осуществляющие те или иные виды активности (деятельность, поведение, общение, созерцание, психическое как непрерывный, недизъюнктивный процесс и т.д.). Субъект - это человек, люди на высшем уровне активности, целостности (системности), автономности и т.д. Согласно Московичи, социальные представления - это общественное обыденное сознание, в котором очень сложно взаимодействуют на уровне здравого смысла раз личные убеждения (отчасти иррациональные), идеологические взгляды, знания, собственно наука, раскрывающие и во многом составляющие социальную реальность. Источником социального представления является социальный объект как социальная система, социальный институт. Социальные институты наделены рядом параметров и свойств, характери¬зующих их отличительные особенности: социальное качество, объем, струк¬тура, состав, функции в обществе (Ю.М. Забродин). С этой точки зрения, об-разование призвано удовлетворять общественную потребность в передаче знаний, социализации подрастающего поколения, подготовке кадров и т.д., задавая тем самым основную функцию и цель образования как особого соци¬ального института. Существует множество дефиниций цели в отечественной философской литературе, но при всем их многообразии в каждой из них можно найти не¬которые инвариантные признаки: понятие «цель» употребляется для характе¬ристики субъективного образа будущего результата деятельности, который становится целью только тогда, когда имеются потребность, стремление, же¬лание достигнуть или приблизиться к этому результату. К числу социальных представлений относятся социальные представления о здоровье и здоровом образе жизни, проявляющиеся у современной молодежи. Данной проблеме мы посвятим практическую главу в рамках темы курсового исследования. Объект исследования – социальные представления по С. Московичи. Предмет исследования – социальные представления о здоровом образе жизни. Цель исследования – рассмотреть структуру социальных представлений и их конативную роль по С. Московичи. Задачи: - рассмотреть понятие социальных представлений в психологии; - охарактеризовать социальные представления как показатель общественной трансформации; - охарактеризовать социальные представления как способ познания; - охарактеризовать социальные представления: проблемы и перспективы; - дать содержательную характеристику социальных представлений; - рассмотреть структуру социальных представлений; - эмпирические рассмотреть проблему.

Введение………………………………………………………………………… 3 Глава 1. Сущность социальных представлений……………………………… 5 1.1 Понятие социальных представлений в психологии……………………… 5 1.2 Социальные представления как показатель общественной трансформации………………………………………………………………….. 9 1.3 Структура социальных представлений…………………………………… 15 1.4 Социальные представления: проблемы и перспективы…………………. 20 Глава 2. Эмпирическое исследование социальных представлений о здоровом образе жизни (ЗОЖ)………………………………………………… 24 2.1 Описание методики и организации исследования………………………. 24 2.2 Результаты исследования и их обсуждение……………………………… 25 Заключение…………………………………………………………………….. 32 Список использованной литературы………………………………………… 35 Приложения…………………………………………………………………….. 37

1. Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию. - М.: Международная педагогическая академия, 2007. – 590с. 2. Андреева Г.М. Социальная психология. - М., 2007. – 480с. 3. Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. - М., 2005. – 500с. 4. Битянова М.Р. Социальная психология: наука, практика и образ мыслей. - М., 2008. -388с. 5. Бурдье П. Социология социального пространства / Пер. с фр.; общ. ред. и послесл. Н. А. Шматко. - М.: Институт экспериментальной социологии; СПб.: Алетейя, 2005. – 600с. 6. Гамезо M.B., Герасимова B.C., Машурцева Д.А., Орлова Л.М. Общая психология: Учебно-методическое пособие / Под общ. ред. М.В. Гамезо. - М.: Ось-89, 2007. - 352с. 7. Григорович Л.А., Марцинковская Т.Д. Педагогика и психология. – М.: Издательство «Гардарики», 2004. – 475с. 8. Еникеев М.И. Общая, социальная и юридическая психология. Учебник для ВУЗов. – СПб.: Издательство «Питер», 2003. – 752с. 9. Ждан А.Н. История психологии: Учебник. – М.: Изд-во МГУ, 1990. – 367с. 10. Журавлёв, А.Л., Соснин, В.А. Социальная психология / А.Л. Журавлев, В.А. Соснин. - М.: ФОРУМ - ИНФРА-М, 2008. - 315с. 11. Кашапов Р.Р. Практическая психология. – М.: «АСТ-ПРЕСС», 2003. – 448с. 12. Лукацкий М.А., Остренкова М.Е. Психология. - М.: Эксмо, 2007. - 416с. 13. Майерс Д. Социальная психология. - СПб., 2004. – 377с. 14. Маклаков А.Г. Общая психология. - СПб., 2000. – 810с. 15. Общая психология: учеб. пособие / Л.А. Ванштейн и др. – Мн.: Тесей, 2005. – 368с. 16. Почебут Л.Г., Чикер Организационная социальная психология. СПб, 2006. – 389с. 17. Руденский Е.В. Социальная психология. – Новосибирск, 2004. – 490с. 18. Слободчиков В.И., Исаев Е.Н. Основы психологической антропологии. – М.: Школьная пресса, 2000. – 566с. 19. Социальная психология: Хрестоматия / Сост. Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. - М:, 2007. – 680с. 20. Шибутани Т. Социальная психология. - Ростов н/д: Март, 2007. – 480с.