Группы их классификация, признаки малой группы.

Введение Проблема групп, в которые объединены люди в процессе своей жизнедеятельности, - важнейший вопрос социальной психологии. Реальность общественных отношений всегда дана как реальность отношений между социальными группами, поэтому для социологического анализа крайне важным и принципиальным вопросом является вопрос о том, по какому критерию следует вычленять группы из того многообразия различного рода объединений, которые возникают в человеческом обществе. «Группа - это некоторая совокупность людей, рассматриваемых их с точки зрения социальной, производственной, экономической, бытовой, профессиональной, возрастной и т.п. общности. Сразу же следует оговориться, что в общественных науках в принципе может иметь место двоякое употребление понятия “группа”. С одной стороны, в практике, например, демографического анализа, в различных ветвях статистики имеются ввиду условные группы: произвольные объединения (группировки) людей по какому либо общему признаку необходимому в данной системе анализа. С другой стороны, в целом цикле общественных наук под группой понимается реально существующее образование, в котором люди собраны вместе, объединены одним общим признаком, разновидностью совместной деятельности или помещены в какие-то идентичные условия, обстоятельства, определенным образом осознают свою принадлежность к этому образованию.

Введение 3
1. Группы: их виды, размеры, структура 4
2. Малая социальная группа, ее функции, виды: первичные, вторичные, формальные, неформальные 10
3. Социальная коллективность. Отношения между индивидом и группой 14
Заключение 17
Список использованных источников и литературы 19

1. Андреева Г.М. Социальная психология. М., 2009.
2. Вопросы психологии. 2006, № 9
3. Кузьмина Е.С. и др. ЛГУ. 2004.
4. Социальная психология. Под ред. В.Е. Семенова - М.: Инфра-М, 2007.
5. Социальная психология. Под ред. Предвечного Г.П., Шерковина Ю.Н. М.: Политиздат, 2005.
6. Сухомлинский А.В. О воспитании. - М.: Политиздат, 2004.
7. Фридман Л.И., Кулагина И.Ю. Психологический справочник учителя. - М.: Просвещение, 2006.