Изучение социальных связей осужденных к лишению свободы: характеристика и значимость .

Социальная жизнь человека начинается с осознания (знания, оценки, мотивов) окружающих его реалий, выработки установок и претворения их на практике с учетом тех объективных условий глобального и конкретного характера, в которых функционируют сознание и поведение людей. Кроме того, человек при помощи своего сознания и его реализации во всех сферах общественной жизни развивается как родовое, общественное существо. Поэтому социология, исследуя общественные процессы и явления, ставит в центр своего внимания человека, его сознание, отношение к общественным изменениям не только как индивида, но и как члена определенной общественной группы, социального слоя, института. С первых дней своего существования человек включен в социальное взаимодействие. Человек не только воспринимает социальный опыт и овладевает им, но и активно преобразует его в собственные ценности, установки, позиции, ориентации, в собственное видение общественных отношений. При этом личность субъективно включается в разнообразные социальные связи, в исполнение различных ролевых функций и осваивает определенные статусы. Интерес к этой теме обусловлен рядом обстоятельств. Отмечу лишь два, наиболее важных. Социальные связи (родственные, соседские, дружеские, профессиональные) играют значительную роль в решении жизненных проблем современного россиянина. Так, по данным исследований Левада-Центра, с помощью родных, знакомых, друзей нынешнюю работу нашли около 40% опрошенных россиян. Наличие нужных связей, по мнению подавляющего большинства россиян, является одним из наиболее важных условий для продвижения и успеха в жизни. Поэтому изучение этих связей и их роли в различных сферах деятельности и повседневной жизни людей — необходимое звено в построении общей картины социальных взаимодействий современного российского общества. Концепция социальных связей и основанных на них социальных сетей достаточно популярна в современной социологии для анализа индивидуальных взаимодействий и достижения своих интересов. Смысл ее состоит в том, чтобы объяснить функции и механизм приватных социальных взаимодействий и индивидуальной поддержки, которые люди получают от других, в том числе живущих за пределами их домохозяйств. Более того, наличие связей, их характер, а также включенность в определенные социальные сети рассматриваются как один из важнейших параметров социального капитала, которым обладает индивид. Другой аспект темы социальных связей связан с концепцией государства «всеобщего благоденствия». В России и особенно в зарубежных странах активно ведутся дискуссии о роли государства и семьи в обеспечении социальной поддержки экономически слабым группам (детям, престарелым, инвалидам, больным и т.д.). Широко обсуждается роль семьи и других первичных групп в социальной поддержке своих членов в условиях кризиса политики государства всеобщего попечителя (welfare state), в какой мере первичные социальные группы, семья дополняют соответствующие государственные службы социальной помощи и поддержки, а в каких случаях они их фактически заменяют. Объект исследования – социальные связи как основной вид связи с обществом. Предмет исследования – значение социальных контактов для осужденных. Цель работы – охарактеризовать социальные связи осужденных на примере «УУ № 6» по Московской области. Задачи: - дать характеристику социальных связей как взаимных отношений и контактов в первичной общности (семья, группа, бригада и т.д.); - анализировать факторы, которые определяют наличие социальных связей; - рассмотреть криминогенное общение в среде осужденных и его влияние на совершение преступлений; - исследовать социальные связи осужденных. В ходе исследования использовались теоретические методы (конспектирование, цитирование, анализ и синтез психолого-педагогической и юридической литературы по теме исследования) и эмпирические методы (анкетирование, беседа, опрос). Эмпирическое изучение проблемы было организовано на базе Федерального государственного учреждения «УУ № 6» Управления Федеральной службы исполнения наказаний России по Московской области. Данное исследование представлено в виде курсовой работы, включающей введение, главу 1 «Социальные связи осужденных как социальная проблема и необходимость изучения», главу 2 «Стратегия социологического исследования социальных связей осужденных», заключение, список литературы, состоящий из библиографического описания 31 источника и 3 приложений.

Введение…………………………………………………………………….3 Глава I. Социальные связи осужденных как социальная проблема и необходимость изучения………………………………………………………….6 1.1 Характеристика социальных связей как взаимных отношений и контактов в первичной общности………………………………………………..6 1.2 Анализ факторов, определяющих наличие социальных связей…...11 1.3 Криминогенное общение в среде осужденных и его влияние на совершение преступлений………………………………………………………20 Глава 2. Стратегия социологического исследования социальных связей осужденных………………………………………………………………………23 2.1. Методология и методика эмпирического исследования взаимоотношений и контактов осужденных…………………………………..23 2.2. Влияние социальных связей на совершение преступлений в оценке осужденных и сотрудников УИС…………..…………………………………..25 Заключение………………………………………………………………..33 Список использованной литературы…………………………………….38 Приложения……………………………………………………………….41

1. Конституция РФ. – М: Проспект, 2004 – 23 с. 2. Уголовный кодекс Российской Федерации. Постатейный научно-практический комментарий профессорско-преподавательского коллектива кафедры уголовного права МГЮА / Под ред. А.И. Рарога. - М.:Проспект, 2007. - 639 с. 3. Амелина А.Н. Личность преступника. – М.: Литера, 2006. – 740с. 4. Амелина А.Н. Преступления, совершенные в состоянии аффекта. – М.: Смарт, 2006. – 521 с. 5. Амиров С.А. Криминология. – М.: Юридическая литература, 2005. – 918 с. 6. Антонян Ю.М., Еникеев М. И., Эминов В. Е. Личность преступника. – М.: СПб.: Юридический центр-пресс, 2007. – 366 с. 7. Арабидзе А.С. Криминология. – М.: Юридическая литература, 2006. – 314 с. 8. Вердербер Р., Вердербер К. Психология общения. - СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2008. - 320с. 9. Волков Ю.Г. Социология. – СПб: Дашков и К, 2009. – 384с. 10. Дубинина М.А. Субъект преступления. – М.: ПРИОР, 2006. – 190с. 11. Ефимов О.Л. Детерминанты преступного поведения. – М.: МР3 – Пресс, 2008. – 480 с. 12. Клайман А. Юридическая психология. – М.: Юридическая литература, 2009. – 410 с. 13. Криминология: Учебник / Под ред. В.Н.Кудрявцева и В.Е.Эминова. - М.: Юристъ, 2008. -734 с. 14. Крысько В.Г. Социальная психология: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений. - М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2008. - 448 с. 15. Лебедева С.О. Социология: учебное пособие. - Волгоград: Политехник, 2006. - 248с. 16. Кунгурова Н.И. Социальная работа / Н.И. Кунгурова, В.К. Терехов. – Мн., МФЦП., 2007. - 448с.: ил. 17. Манилова А.А. Курс криминалистики. – М.: МР3 Пресс, 2007. – 312 с. 18. Мирошниченко И.В. Социология. – М.: А-Приор, 2009. – 128с. 19. Мишин С.А. Юридическая психология. – М.: Юридическая литература, 2008. - 126с. 20. Опарина М.В. Механизм преступного поведения. – М.: ПРИОР, 2008. – 190с. 21. Основы социальной работы. - М., 2007. – 630с. 22. Основы социальной работы / Отв. ред. П.Д. Павленок. - М., 2008. – 578с. 23. Панов С.А.Ситуация в формировании поведения преступника. – М.: Олма-пресс, 2006 - 450 с. 24. Психология подростка. Полное руководство. Под редакцией члена-корреспондента РАО А.А. Реана – СПб: прайм – ЕВРОЗНАК, 2009. – 432с. – (Серия «Психологическая энциклопедия»). 25. Ревин В.П. Уголовное право России. Общая и Особенная части: учебник. - М.:Юридическая литература, 2006. – 816 с. 26. Тощенко Ж.Т. Социология: Общий курс. - М.: Юрайт-Издат, 2008. - 527с. 27. Умаров С.Е. Курс криминологии. – М.: ПРИОР, 2006. – 190с. 28. Холостова Е.И. Социальная работа в схемах: учеб. пособие / Холостова Е.И. - 3-е изд. - М.: Дашков и К°, 2009. – 744с. 29. Шаврина Ю.Э. Уголовное право РФ. – М.: Проспект, 2006 - 501с. 30. Чуфаровский Ю.В. Криминология в вопросах и ответах. - М.: Проспект, 2008. - 312 с. 31. Ющенко С.А. Уголовное право Общая часть. – М.: Юридическая литература, 2007. – 210 с.