Контрольная по экологии.

1. Основные черты научно-технического прогресса на современном этапе Научно-техническая революция – это качественное изменение, происходящее в современной системе производительных сил [2]. Главное направление НТР − это этап автоматизации. Машинное производство, при котором рабочий был вынужден непосредственно участвовать в технологическом процессе, выполнять машинные функции, начинает уступать место автоматизированному производству, где предмет труда обрабатывается всецело самой технической системой, действующей без прямого участия рабочего. При развитых формах автоматизации контролирующие функции берёт на себя компьютер. Он осуществляет также счётно-решающие и управляющие функции. Компьютер внедряется не только в материальное производство, но и в управленческую деятельность, в сферу обслуживания (автоматические телефонные станции и т.д.), науку, образование. В ходе НТР меняются технологические методы производства. Механическая технология обработки предмета труда, занимавшая доминирующие положение в материальном производстве, вытесняется более эффективными методами. При них изменяется не просто форма предмета, но и молекулярная, и атомная структура вещества. Происходит его преобразование в новое вещество с заданными свойствами. Такова химическая технология производства синтетических материалов, методы производства атомной энергии, использование плазмохимических процессов, лазеров, закрытой технологии высоких и низких температур, биохимические и биофизические методы воздействия применяемые в сельском хозяйстве, лёгкой промышленности, медицине. Соответственно изменению технологии изменяются и материалы, сырьё. Широкое применение находят искусственные материалы. Отсюда резкое потребление электроэнергии. Все эти процессы, определяющие коренные изменения производительных сил общества, происходят на основе достижений современной науки. На основе сращивания науки и техники, науки и материального производства. В современных условиях этот процесс идёт всесторонне. Наука превращается в непосредственную производительную силу, воплощаясь не только в технике, но и в производителях материальных благ. У людей повышается культурно-технический уровень, развивается интеллект, творческие способности. На производство оказывают влияние не только отдельные науки, а более широкий фронт исследований. Идёт характерный для НТР процесс движения науки к производству, т.е. широкое использование научных открытий на благо производства. Если в 19 веке, несмотря на многие открытия науки (открытия Пастера в консервировании сельскохозяйственных продуктов, радио Попова и т.д.), характер производства меняется медленно, открытия внедряются с трудом, то совсем другую картину мы наблюдаем в 20 веке, особенно в 70-90 годы. Огромных вершин достигла химическая промышленность синтетических материалов. Наряду с природными материалами, извлечёнными из недр земли и очищенных с помощью механических устройств и химической переработки (нефть, уголь, газ) а также природными материалами

Содержание
Основные черты научно-технического прогресса на современном этапе.3
Водные ресурсы Земли и обеспеченность населения пресной водой....6
Свойства среды обитания организмов..7
Влияние энергетики на окружающую среду......11
Голод как реальная проблема современности....17
Библиографический список..21

Библиографический список
1. Бигон М., Харпер Дж., Таунсенд К. Экология. Особи, популяции и сообщества. − М.: Мир, 1989.
2. Гетов Л.В., Сычева А.В. Охрана природы. − М.: Высшая школа, 1986. − 240с.
3. Гумеров Р. Как обеспечить продовольственную безопасность страны? // Российский экономический журнал, 1997 2004. − № 14.
4. Львов Л.В., Федоров М.П.; Шульман С.Г. Надежность и экологическая безопасность гидроэнергетических установок. − Санкт-Петербург, 1999.
5. Мировая экономика: Учебник / Под ред. проф. А.С. Булатова. М.: Юристъ, 2002 г. 734 с.
6. Мировая экономика: Учебник для вузов. / Под ред. Ломакина В.К. М.: ЮНИТИ, 2000. 727 с.
7. Семенов В.А. Ресурсы пресной воды и актуальные задачи гидрологии // СОЖ, 1996. − № 10, с. 63-69.
8. Степановских А.С. Общая экология: Учебник для вузов. М.: ЮНИТИ, 2001. − 510 с.
9. Шилов И.А. Экология. М.: Высшая школа, 2003. − 512 с.
10. Экологические проблемы. Что происходит, кто виноват и что делать? // Под ред. Данилова-Данильяна В.И. − Москва, 1997.