Контрольная по функционально-смысловым типам речи, вариант 1, СПбГУ.

1. Описание. А) Проанализируйте следующее предметное описание. При анализе дайте ответ на следующие вопросы: 1. Что является объектом описания? Объектом данного описания является природа. 2. Укажите, какие предложения имеют описательный строй, какие – повествовательный. Определите, какую роль играет смена строя предложений в данном описании. Описательный строй имеют второе предложение и второе простое предложение, входящее в состав третьего, повествовательный – остальные. Чередование предложений с разным порядком слов позволяет автору избежать монотонности. С одной стороны, писатель делает акцент на величине двора и дома, предложения о которых построены одинаково: имеют повествовательный порядок слов, составное именное сказуемое. Таким образом, выделяется качественный аспект описываемого – величина, простор. С другой стороны, предложения с описательным порядком слов позволяют назвать изображаемые объекты, показать их расположение относительно друг друга, что дает читателю ясную, наглядную картину, описываемое становится легко представить.

1. Описание. А) Проанализируйте следующее предметное описание. При анализе дайте ответ на следующие вопросы: 1. Что является объектом описания? 2. Укажите, какие предложения имеют описательный строй, какие – повествовательный. Определите, какую роль играет смена строя предложений в данном описании. 3. Напишите, какую роль играет разная длина предложений. Почему описательный фрагмент начинается простым коротким предложением? Почему последующие предложения организованы в сложные синтаксические конструкции? 4. Какие языковые средства фиксируют пространственные отношения между объектами, заполняющими данный фрагмент внешнего мира? 5. Выявлен ли субъект описания (автор)? Есть во фрагменте сравнения, эпитеты, другие средства выражения авторского «я»? Можно ли определить по тексту, что субъект описания является наблюдателем, помещён в то же пространство и в его кругозоре даётся «картинка»? Субъект описания является наблюдателем Б) Приведите пример другой разновидности предметного описания (описания интерьера, пейзажа, внешности героя) из русской литературы XIX века. Укажите, какие предложения имеют описательный строй, а какие – повествовательный. Какими языковыми средствами выражает своё отношение к описываемому автор? Какова функция этого описания в тексте (характеристика объекта, мотивировка дальнейшего развития действия, рождение настроения у персонажа, создание общей атмосферы произведения, знак возникновения новых художественных смыслов, формально-композиционная роль начала или конца главы или текста и т. д.)? В) Сочините описательный текст объёмом 7-10 предложений, который начинается одной из предложенных фраз. Постарайтесь избежать прямого, открытого выражения оценки и собственного отношения к описываемому. 2. Повествование. А) Проанализируйте текст, указав его функционально-смысловую принадлежность каждого абзаца. Назовите в повествовательных речевых формах языковые средства выражения последовательности и динамики действия. Укажите тип повествования. Б) Составьте повествование с ключевыми словами: мост, лошадь, улица. Какая разновидность повествования представлена вашим текстом? В) Проанализируйте найденное вами информационное сообщение. Объясните, почему информационное сообщение выделяется в особую речевую форму. 3. Рассуждение. А) Приведите пример рассуждения объёмом в один абзац из газетной корреспонденции или статьи. Докажите, что приведённая вами речевая форма является рассуждением. Какими средствами выражены отношения обусловленности? В чём проявляется личностное начало? К какому типу рассуждения, практическому или отвлеченному, следует отнести ваш пример? Почему? 4. Изображение речи. А) 1) Определите функцию прямой речи в приведённом ниже фрагменте из очерка. Назовите преимущества данного типа изображения речи перед остальными. Обратите внимание на возможность передачи эмоционального состояния, на лаконичность реплик, на то, что один из участников диалога иностранец. 2) Трансформируйте реплики прямой речи в другие типы изображения речи. Напишите, какие изменения вам пришлось для этого совершить. Какими типами изображения речи вы воспользовались? Б) Какой тип изображения речи используется в данных отрывках? Охарактеризуйте его. В) Определите, в чём состоит новаторство современного автора в изображении речи. Г) Приведите 3 примера на разные типы изображения речи из газетных материалов. Охарактеризуйте их. Д) Прочитайте текст. 1. Из каких речевых форм состоит текст? Укажите границу между формами. 2. Назовите характерные лексические и синтаксические особенности каждой речевой формы. Почему меняются временные формы в конце текста? 3. Определите роль прямой речи в тексте.

1. Валл, А. В., Коньков, В. И., Неупокоева, О. В. Функциональные типы речи / А. В. Валл, В. И. Коньков, О. В. Неупокоева. - СПб.: Лаборатория оперативной печати ф-та журналистики СПбГУ, 1999. - 66с.
2. Коньков В.И. Речевая структура газетных жанров : учеб. пособие / В.И. Коньков. – СПб.: Роза мира, 2004. – 212 с.
3. Нечаева, О. А. Функционально-смысловые типы речи (описание, повествование, рассуждение) / О. А. Нечаева. - Улан-Удэ, 1974. – 262 с.
4. Розенталь, Д. Э. Практическая стилистика русского языка / Д. Э. Розенталь. - М.: Высшая школа, 1974. – 352 с.
5. Солганик, Г. Я. Практическая стилистика русского языка / Г. Я. Солганик. – М.: Академия, 2006. – 304 с.