Контрольная по речевой коммуникации, вариант 1, ГГХПИ.

1) РАГС [рагс], ООН [о-он], МГИМО [мги-мо], МАДИ [ма-ди], ИТА [и-та] (ИТАР [и-тар]).
Данные аббревиатуры являются звуковыми, то есть состоят из начальных звуков слов исходного словосочетания. Звуковые аббревиатуры образуются тогда, когда внутри аббревиатуры имеются гласные звуки (это позволяет прочесть аббревиатуру по слогам).
2) РФ [эр-эф], ЛГУ [эл-гэ-у] - данные аббревиатуры являются буквенными, то есть читаются по названию букв.
ФБР [фэ-бэ-эр], ФРГ [фэ-эр-гэ] – это буквенно-звуковые аббревиатуры. Аббревиатуры, имеющие в своем составе звук [ф], имеют интересную особенность. Первоначально аббревиатура ФРГ произносилась как буквенная (то есть читалась по названию букв: [эф-эр-гэ]). Но так как буква Ф в разговорной речи произносится как [фэ], что объясняется экономией речевых средств, в частности артикуляционными законами, то сегодня зафиксировано произношение ФРГ только как [фэ-эр-гэ] (эта норма зафиксирована в словарях) – буквенно-звуковая аббревиатура. В аббревиатуре ФБР допустимо произношение как [эф-бэ-эр] - это буквенная аббревиатура, так и [фэ-бэ-эр] - это буквенно-звуковая аббревиатура, при этом употребляется в речи, как правило, второй вариант.

Речевая коммуникация вариант 1, ГГХПИ
Гжельский государственный
художественно-промышленный институт

Контрольная работа, Вариант № 1

1. Прочитайте следующие аббревиатуры, объясните их произношение.
1) РАГС, ООН, МГИМО, МАДИ, ИТА (ИТАР).
2) РФ, ФБР, ФРГ, ЛГУ, США.

2. Прочитайте примеры из художественной литературы. Найдите отступления от литературного произношения. Обратите внимание на их использование в качестве художественного приёма.
1. - А то как же, - воодушевилась гражданка. - Обязательно попадают... Давеча дамочка вкaпалась... Молоденькая такая... Черненькая брунеточка... Гляжу я – вертится эта дамочка, после – цоп пакет и идет...
- С транвая их, воров-то, скидывать надоть! – сказал сердито человек с пилой.
2. Тафольно, моя матушка, тафольно. Я сафсегда охотник пыл смотреть публик. Пыфало, о праснике съетутца в Катрингоф кареты с хоспотам. Я фсё на них смотру. Пыфало, не соту ни на минуту с косел.

3. Прочитайте слова, обращая внимание на чтение ударной гласной

4. Прочитайте заимствованные слова с твердыми и мягкими согласными перед е.

5. Прочитайте следующие омографы. Объясните их значение по образцу. Дайте определение омографа.

6. Прокомментируйте и исправьте ошибки, связанные с неточным пониманием значения выделенных слов. Проверьте свое объяснение ошибок по толковому словарю русского языка.
1. В последние годы было создано массовое количество инновационных форм. 2. Сельским товаропроизводителям стало экономически ущербным реализовывать скот по сложившимся ценам. 3. Эти данные позволили автору основать следующие выводы и предложения. 4. На предприятии использовалось более прогрессивное оборудование. 5. Мы должны бороться всеми нашими ресурсами. 6. Стала очевидной не тождественность замыслов программы социальным условиям жизни. 7. Далеко не все предприниматели вступили в новую эпоху с видом на будущее.

7. Определите уместность использования иноязычной лексики в приводимых предложениях; произведите, где нужно, синонимические замены (воспользуйтесь «Словарем иностранных слов»).
1. Многие дореволюционные интеллигенты, считав себя либералами, относились индифферентно к вопросам религии
2. Ровный ряд матовых плафонов тускло освещал коридор госпиталя (в
З. Среди собравшихся превалировали представители молодежи
Среди собравшихся преобладали представители молодежи.
4. Эффективность режима экономики во многом зависит от того, насколько лимитируются финансовые расходы
5. Кардинальный пункт расхождений между участниками дискуссии путем компромисса был сведен на нет
7. Новый сезон открывает хорошие перспективы дальнейшей эволюции в области спортивной работы
8. Характеризуя роль отдельных видов искусства в жизни общества, нельзя игнорировать специфические их особенности
9. Идентичное решение было принято студентами второго курса
10. В качестве свидетелей на суде фигурировали самые разнообразные люди (в данном предложении употребление иноязычной лексики уместно,
11. Никакие резоны не действовали на упрямого спорщика, и никакие аргументы не могли его переубедить

1. Ожегов, С. И., Шведова, Н. Ю. Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений / С. И. Ожегов, Н. Ю. Шведова. – М.: ООО «ИТИ ТЕХНОЛОГИИ», 2003. – 944 с.
2. Орфоэпический словарь русского языка: Произношение, ударение, грамматические формы / Под ред. Р. И. Аванесова. – 5-е изд. – М.: Русский язык, 1989. – 688 с.
3. Розенталь, Д. Э., Теленкова, М. А. Словарь-справочник лингвистических терминов: Пособие для учителя / Д. Э. Розенталь, М. А. Теленкова. – М.: Просвещение, 1985. – 399 с.
4. Словарь иностранных слов / Под ред. Л. Н. Комаровой. – М.: Просвещение, 1987. – 620 с.
5. Словарь русского языка: В 4 т. / Под ред. А. П. Евгеньевой. – 3-е изд., стер. – М.: Русский язык, 1985 – 1988. - / МАС/.
6. Словарь сочетаемости слов русского языка / Под ред. П. Н. Денисова, В. В. Морковкина. – 3-е изд., испр. – М.: ООО «Издательство Астрель»: ООО «Издательство АСТ», 2002. – 816 с.