Контрольная работа 2 по теме: Аналитический портрет руководителя.

Введение В последние десятилетия в нашей стране произошли достаточно серьезные политические и экономические перемены, которые изменили не только психологию “советского” человека, но и привели к появлению совершенно новых профессий, например: дилер, брокер, маркетолог, менеджер. Они прочно вошли в нашу жизнь и обиходную речь многих людей. Но особенности этих профессий были известны только из справочной литературы и книг по зарубежной экономике, которые, однако, отражают зарубежный опыт и не учитывают специфику российской экономики. Так, одной из тенденций развития экономики на современном этапе является ее демонополизация и разгосударствление. Кроме крупных государственных предприятий, сегодня действует огромное количество кооперативных, арендных, частных предприятий и индивидуальных предпринимателей. Возможно, в ближайшее время их станет еще больше, и вопрос выживания и успешного функционирования станет первостепенным. Прежде всего нужно подчеркнуть, что мы рассматриваем понятия “менеджер” и “руководитель” как синонимичные. Слово “менеджер” пришло в русский язык из английского языка, и, согласно толкованию словаря, слово “менеджер” переводится на русский язык как “управляющий,... руководитель, директор”. А английский глагол “to manage”, от которого произошло слово “менеджер”, переводится как “руководить, управлять, заведовать, стоять во главе”. В то же время слово “руководитель” - исконно русское, и словарь В.И. Даля толкует его как “руководящий чем, кем-либо”. При переводе слова “руководитель” на английский язык мы получаем “leader, manager”. Исходя из выше описанного, можно сделать вывод, что слова “руководитель” и “менеджер” несут одинаковую смысловую нагрузку, и поэтому мы используем их как синонимы. Анализ отечественной литературы по психологии и управлению свидетельствует также о том, что ученые разделяют понятия руководитель и лидер. Руководитель рассматривается как лицо, наделенное официальной властью и регулирующее, как правило, сферу деловых отношений, в то время как лидер - чаще всего лицо неофициальное, наиболее влиятельное в сфере внутригрупповых, эмоциональных отношений. Но “лидер” появилось в русском языке из английского языка: слово “leader” переводится на русский язык следующим образом: руководитель, вождь, глава, командир, лидер. Поэтому то, что мы разделяем на два понятия - “руководитель” и “лидер”, в английском объединено в одном - “leader”. Учебный словарь современного английского языка А.С. Хорнби толкует слово “leader” как “человек, который руководит, управляет, стоит во главе”, а понятие “руководить”, по нему, означает “действовать, как глава, управлять примером или методом убеждения, управлять действиями кого-либо или чего-либо”. В то же время слова “руководство” и “лидерство” тоже переводятся на английский язык одним словом “leadership”. Руководство, как и педагогика, как и действия на компьютере, требует развития ряда умений, определенных способностей и наличие определенных качеств.

Введение……………………………………………………………………………..3 1. Должностное положение, масштаб управляемости руководителя.4 2. Личностные характеристики руководителя…………………………...7 3. Характеристики индивидуальности руководителя……………….….9 4. Коммуникационные стили, используемые руководителем………….10 5. Взаимоотношения руководителя с окружением……………………..11 6. Стили разрешения межличностных конфликтов руководителем.12 7. Стили управления, используемые руководителем……………………14 8. Источники власти, используемые руководителем………………….15 9. Лидерские качества, присущие руководителю………………………16 10. Зависимость руководителя от подчиненных ……………………….17 Заключение……………………………………………………………………...20

Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: человек, стратегия, организация, про¬цесс: Учебник. - М.: «Фирма Гардарика», 1996.
Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента: Пер. с англ. - М.: Дело, 1992.
Семиков В.Л. Организационное поведение руководителя. - М.: Академический Проект: Гаудеамус, 2004.