Контрольная работа по информатике. Систем счисления, Excel, Access.

В Access создаем новую БД. Создаем таблицы Client и Price и заполняем их данными, точно такими же, как и в задании 3.
Создаем формы для заполнения таблиц-справочников Client и Price. Создаем их с помощью мастера (Создание формы с помощью мастера). Выбираем соответствующую таблицу для ввода данных.
Создаем таблицу Account. В ней два поля (id Номер счет-фактуры, client Номер клиента).
Создаем таблицу Accountspec. В ней два поля (id Номер позиции счет-фактуры, pid Номер счет-фактуры, nomen Номер продукции, col Количество.).
Создаем формы Client и Price, используя стандартный механизм Создание формы с помощью мастера.
Создаем формы Счет-фактура и Спецификация, используя стандартный механизм Создание формы с помощью мастера. Форму Спецификация вызываем из формы счета-фактуры, применяя фильтр только по текущей записи счета-фактуры.

Задача 2
Задача 1
Вопрос:
Основные объекты базы данных MS Access: назначение, параметры.
1B6816 + 1BC916 + 1CE816 = ...16
Исходные данные:
В данном задании необходимо перевести ряд чисел из одной системы счисления в другую и сложить несколько чисел.
55410 = ...2 3678910 = ...16 1001111102 = ...10 15418 = ...10
Сложите следующие числа
Задача 3
Исходные данные:
Задание № 3 предусматривает создание и использование взаимосвязанных книг в табличном процессоре Excel.
Задача 4
Исходные данные:
Средствами СУБД MS Access создайте базу данных, аналогичную предыдущему заданию (с учетом специфики электронных таблиц и СУБД), включающую таблицы price, client, возможные дополнительные таблицы, необходимые запросы и форму account в виде счета-фактуры. Исходные данные заданий № 3 и № 4 должны совпадать. Сохраните базу данных в той же папке задание3.

1. Саймон Д Информатика. НТ Пресс, 2009-512 с.
2. Соколенко А.Л. Просто как дважды два. ЭКСМО, 2007.- 256 с.
3. Алекс Экслер. Программирование на Basic: Пособие. НТ - Пресс, 2008.- 128 с.
4. Марина Свиридова. Особенности MS ACCESS: Пособие. Академия, 2007 144c.
5. Серогородский В.В. EXCEL Самоучитель. Наука и техника, 2007.- 392 с.