Концепции современного естествознания. (Закономерности и модели развития науки).

ВВЕДЕНИЕ Актуальность работы. Наука развивается, то есть необратимо качественно меняется со временем. Она наращивает свой объем, непрерывно разветвляется, усложняется. Развитие это оказывается неравномерным: с "равным" ритмом, причудливым переплетением медленного кропотливого накопления новых знаний с "обвальным" эффектом внедрения в тело науки сумасшедших идей, перечеркивающих за непостижимо короткое время складывающиеся веками картины мира. Фактическая история науки внешне выглядит достаточно дробно и хаотично. Но наука изменила бы самой себе, если бы в этом "броуновском движении" гипотез, открытий, теорий не попыталась бы отыскать некую упорядоченность, закономерный ход становления и смены идей и концепций, то есть обнаружить скрытую логику развития научного знания. Таким образом, попытки отыскать закономерности развития науки остаются актуальными до тех пор, пока существует наука. Цель работы: проанализировать закономерности и модели развития науки, изложенные в различных источниках. Из предложенной цели возникают задачи: 1. Охарактеризовать общие модели развития науки. 2. Дать анализ взглядов Т. Куна на проблему революций в науке. 3. Изложить взгляды Н. Локатоса на закономерности развития науки.

Введение 3 1. Общие модели развития науки 4 2. Анализ взглядов Т. Куна на проблему революций в науке 10 3. Взгляды Н. Локатоса на закономерности развития науки 17 Заключение 23 Литература 26

1. Карпенков, С.Х. Концепция современного естествознания: Учебник для ВУЗов / С.Х. Карпенков. – М.: АСТ-ПРЕСС, 2000.
2. Кириенко, Н.Н. Концепции современного естествознания: Учебное пособие для студентов / Н.Н. Кириенко. – Красноярск: Красноярский государственный аграрный университет, 2004.
3. Кун Т. Структура научных революций. - М., 1975.
4. Лакатос И. Фальсификация и методология научно-исследовательских программ. - М.: Медиум, 1995.
5. Современная философия науки. - М., 1996.
6. Стёпин В. С. От философии науки — к философской антропологии. // Кузнецова Н. И. (ред.). Познающее мышление и социальное действие. — М., 2004. — 544 с
7. Стёпин В. С. Философия науки. Общие проблемы — Гардарики, 2006 г. — 384 c.
8. Структура и развитие науки. - М., 1978.
9. Хорошавина, С.Г. Концепции современного естествознания: Курс лекций / С.Г. хорошавина. - Ростов-на-Дону: \"Феникс\", 2000.