Критерии и формы научности.

Введение Тема данной работы: «Критерии и нормы научности». Тема весьма интересная и актуальная. Актуализируя тему работы необходимо отметить что: все достижения человечества, так или иначе, связаны с развитием науки и были бы немыслимы без научных открытий. В настоящее время трудно найти хотя бы одну сферу человеческой деятельности, в которой можно было бы обойтись без использования научного и технического знания. И дальнейший прогресс человеческого общества обычно связывают с новыми научно-техническими достижениями. Громадное влияние науки на жизнь и деятельность людей заставляет исследователей обратить внимание на саму науку и сделать ее объектом изучения. В своей работе мы дадим характеристику теории как высшей форме научного знания, проанализируем принципы «верификации» и «фальсификации», изложим суть проблем границ научного метода и научности. 1.Охарактеризуйте теорию как высшую форму организации научного знания Научная теория - высшая, самая развитая форма организации научного знания, дающая целостное представление о закономерностях и существенных связях определенной области действительности [2]. Для чего нужна теория? - Главным образом, для того, чтобы систематизировать знания, полученные в определенной области, объяснить нам наблюдаемые положения вещей, экспериментальные факты и подсказать, что нас может ожидать в дальнейшем. Объяснение и предсказание окружающих нас вещей и явлений представляет собой важнейшую функцию науки в целом и научной теории, в частности. Ясно, что для построения теории предварительно должен быть накоплен определенный материал об исследуемых объектах и явлениях, поэтому теории появляются на достаточно зрелой стадии развития научной дисциплины. В течение тысячелетий человечество было знакомо с электрическими явлениями, однако первые научные теории электричества появились лишь в середине XVIII века. На первых порах, как правило, создаются описательные теории, дающие лишь систематическое описание и классификацию исследуемых объектов. И это вполне естественно. Приступая к изучению некоторой области явлений, мы должны сначала описать эти явления, выделить их признаки, классифицировать их на группы. Лишь после этого становится возможным более глубокое исследование, связанное с выявлением причинных связей и открытием законов.

Введение…………………………………………………………………………...3 1. Охарактеризуйте теорию как высшую форму организации научного знания…………………………………………………………………………..4 2. Проанализируйте принципы «верификации» и «фальсификации»…………7 3. Изложите суть проблемы границ научного метода и научности………….10 Заключение……………………………………………………………………….14 Список использованной литературы…………………………………………...15

1. Горский Д. П. Краткий словарь по логике. - М.: Просвещение, 1991. 2. Злотин Б., Зусман А. Решение исследовательских задач. - Кишинев, МНТЦ «Прогресс», 1991. 3. Ильин В.В. Критерии научности знания. - М.: Высш. шк., 1989. 4. Концепции современного естествознания / Под ред. Лавриненко В.Н. и Ратникова В.П.- М., 2004. 5. Кунафин М.С. Концепции современного естествознания: Учебное пособие. - Уфа, 2003. 6. Лакатос И. Фальсификация и методология научно-исследовательских программ. - М.: Молодая Гвардия, 1986. 7. Петров Ю.А. Теория познания. - М., 1988. 8. Поппер, Карл. Логика научного исследования // Поппер, Карл. Логика и рост научного знания. Избранные работы. - М.: Прогресс, 1983. 9. Рузавин Г.И. Методология научного исследования: Учеб. пособие для вузов. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 1999.