Логика.

Главная дидактическая цель данного учебного пособия со-стоит прежде всего в том, чтобы вооружить студента знаниями, которые озволили бы: а) лучше ориентироваться в функциях, выполняемых различными элементами разговорного и научного языка в различных коммуникативно-познавательных ситуациях; б) эффективно использовать логические законы как средства по-знания, убеждения, как инструменты контроля за правильностью самых разнообразных рассуждений; в) уверенно и грамотно вы-полнять такие логические процедуры, как обобщение и ограни-чение понятий, определение, деление, преобразование суждений, установление их истинности (ложности) на основе знаний об ис-тинности (ложности) других суждений и др.; г) быть чувстви-тельным к логическим противоречиям, умышленным и непроиз-вольным погрешностям в рассуждениях, недозволенным приемам в дискуссиях и спорах; д) четче представлять структуру изучае-мых учебных дисциплин, устанавливать наиболее общие связи и отношения между ними, обнаруживать возможности применения методов одних наук в других науках.

СОДЕРЖАНИЕ



ПРЕДИСЛОВИЕ 7

ТЕМА 1. ПРЕДМЕТ ЛОГИКИ КАК НАУКИ 10

ЛЕКЦИЯ 1. ПРЕДМЕТ ЛОГИКИ КАК НАУКИ 10

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЛОГИКИ КАК НАУКИ. ПОНЯТИЕ СХЕМЫ (ЛОГИЧЕСКОЙ ФОРМЫ) МЫСЛИ. 10

Упражнения: 13

ПРАВИЛЬНЫЕ РАССУЖДЕНИЯ 13

Упражнения: 16

ПРАВИЛЬНОСТЬ И ИСТИННОСТЬ МЫСЛИ. ОШИБКИ В МЫШЛЕНИИ 17

Упражнения: 19

ЛОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА 20

Контрольные вопросы по теме №1: 21

ТЕМА 2. ВЫСКАЗЫВАНИЯ И ИМЕНА 22

ЛЕКЦИЯ 2. ВЫСКАЗЫВАНИЯ И ИМЕНА 22

ВЫСКАЗЫВАНИЯ 23

ЛОГИЧЕСКИЕ СОЮЗЫ: ОПРЕДЕЛЕНИЯ 23

Упражнения: 28

ЛОГИЧЕСКИЕ СОЮЗЫ И ЕСТЕСТВЕННЫЙ ЯЗЫК 30

Упражнения: 34

ЗАКОНЫ ЛОГИКИ ВЫСКАЗЫВАНИЙ 34

Упражнения: 40

ОТНОШЕНИЯ МЕЖДУ СХЕМАМИ ВЫСКАЗЫВАНИЙ 48

Отношение следования (подчинения) 50

Отношение полной совместимости

(равнознач ности) 51

Отношение частичной совместимости 52

Отношение противоречия 53

Отношение противности 53

Упражнения: 54

ДОСТАТОЧНЫЕ И НЕОБХОДИМЫЕ УСЛОВИЯ. ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕННЫЕ ОТНОШЕНИЯ 58

Достаточные и необходимые условия 58

Принцип достаточного основания 59

Причина и следствие 61

Ошибки при анализе детерминации 63

Упражнения: 64

ИМЕНА 68

ПОНЯТИЕ ИМЕНИ 69

Упражнения: 75

ОТНОШЕНИЯ МЕЖДУ ИМЕНАМИ 76

Упражнения: 79

ОПЕРАЦИИ С ИМЕНАМИ 80

Булевы операции 80

Обобщение и ограничение 86

Упражнения: 90

ОПЕРАЦИИ С ИМЕНАМИ (ПРОДОЛЖЕНИЕ). ДЕЛЕНИЕ 93

Понятие деления 93

Правила деления 96

Упражнения: 101

ОПЕРАЦИИ С ИМЕНАМИ (ОКОНЧАНИЕ). ОПРЕДЕЛЕНИЕ (ДЕФИНИЦИЯ) 103

Реальные и номинальные определения 103

Структура определения 105

Виды определений 105

Правила определения 108

Упражнения: 112

Контрольные вопросы по теме №2: 117





ТЕМА 3. ВЫВОДЫ 119

ЛЕКЦИЯ 3. ВЫВОДЫ 119

ВЫВОДЫ В ЛОГИКЕ ВЫСКАЗЫВАНИЯ 120

ПОНЯТИЕ ВЫВОДА 120

ПРАВИЛА ДЕДУКТИВНЫХ ВЫВОДОВ В ЛОГИКЕ ВЫСКАЗЫВАНИЙ 122

ПРЯМЫЕ ПРАВИЛА ВЫВОДА 123

НЕПРЯМЫЕ (КОСВЕННЫЕ) ПРАВИЛА ВЫВОДОВ 128

Упражнения: 133

СИЛЛОГИЧЕСКИЕ ВЫВОДЫ 136

АТРИБУТИВНЫЕ ВЫСКАЗЫВАНИЯ 136

Структура и виды атрибутивных высказываний 136

Распределенность терминов в атрибутивном высказывании 141

Отношения между схемами атрибутивных высказываний 143

Упражнения: 146

НЕПОСРЕДСТВЕННЫЕ СИЛЛОГИСТИЧЕСКИЕ ВЫВОДЫ 149

Упражнения: 153

ОПОСРЕДОВАННЫЕ СИЛЛОГИСТИЧЕСКИЕ ВЫВОДЫ 155

Простой категорический силлогизм 155

Основные правила простого категорического силлогизма 158

Упражнения: 164

СЛОЖНЫЕ И СОКРАЩЕННЫЕ СИЛЛОГИЗМЫ 167

Упражнения: 173

ПРАВДОПОДОБНЫЕ ВЫВОДЫ 174

ВЫВОДЫ ПО АНАЛОГИИ 174

РЕДУКТИВНЫЕ ВЫВОДЫ 177

Упражнения: 182

УСЛОВИЯ ПРАВОМЕРНОСТИ ПРАВДОПОДОБНЫХ

ВЫВОДОВ 183

Упражнения: 185

ПОГРЕШНОСТИ В ПРАВДОПОДОБНЫХ ВЫВОДАХ 186

Слишком далекая аналогия 186

Просеивание (подтасовка) фактов 187

Поспешное обобщение 188

Упражнения: 188

Контрольные вопросы по теме №3: 189

ТЕМА 4. ДИАЛОГ 191

ЛЕКЦИЯ 4. ДИАЛОГ 191

ПОНЯТИЕ И СТРУКТУРА ДИАЛОГА 191

Обсуждаемый вопрос 192

Точки зрения 199

Аргументация 201

Итоги делового диалога. Логика принятия решений 214

Упражнения: 216

ПРАВИЛА ВЕДЕНИЯ ДИАЛОГА 219

Общие правила 219

Правила постановки вопросов 222

Правила выдвижения точек зрения 227

Правила по отношению к тезису аргументации 230

Правила по отношению к доводам 234

Правила по отношению к демонстрации 236

ЭРИСТИЧЕСКИЕ УЛОВКИ. СОФИСТИКА И СОКРАТОВСКАЯ ДИАЛЕКТИКА 237

Упражнения: 248

Контрольные вопросы по теме №4: 253

ОТВЕТЫ К УПРАЖНЕНИЯМ 255

ЛИТЕРАТУРА 263

ЛИТЕРАТУРА

1. Аристотель. О софистических опровержениях // Аристо-тель. Соч. в 4-х т. М., 1978. Т.2.

2. Аристотель. Топика // Аристотель. Соч. в 4-х т. М., 1978. Т.2.

3. Берков В.Ф., Яскевич Я.С., Павлюкевич В.И. Логика. Учебник для вузов. Изд. 6-е. Минск, 2002.

4. Берков В.Ф. Логика: задачи и упражнения. Практикум. Изд. 3-е. Минск, 2002.

5. Берков В.Ф. Общая методология науки. Минск, 2001.

6. Войшвилло Е.К., Дегтярев М.Г. Логика. М., 1998.

7. Диалог и коммуникация философские проблемы: Ма-териалы «круглого стола» // Вопросы философии. 1989. № 7.

8. Ивин А.А. Основы теории аргументации. М., 1997.

9. Никифоров А.Л. Общедоступная и увлекательная книга по логике. М., 1995.

10. Поварнин С. Спор. О теории и практике спора. СПб, 1996.

11. Уолтон Д. Аргументы ad hominem. М., 2002.

12. Шопенгауэр А. Эристическая диалектика // Логика и ри-торика: Хрестоматия. Минск., 1997.