Логика (выполнение 8 заданий).

1. Дайте полную логическую характеристику понятиям. Рабочий Наставник. Право. Безволие. Недра 2. Определите вид отношения между понятиями и изобразите его с помощью круговых схем (кругов Эйлера) Государство, монархия, республика, Российская Федерация. Честь, бесчестье. 3. Проверьте правильность обобщения понятий. Малахит — минерал. 4. Проверьте правильность деления понятий; в неправильном делении укажите, какие правила нарушены. К ценным бумагам относятся акции и чеки. 5. Проверьте правильность превращения. В неправильном превращении сделайте правильный вывод. Составьте схему вывода. Не все государства являются демократическими. Некоторые государства не являются недемократическими. 6. Сделайте вывод из посылок; с помощью общих правил силлогизма установите, следует ли заключение с необходимостью. Определите фигуру силлогизма. Лица, не достигшие совершеннолетия, не могут быть представителями сторон в суде. М. не может быть представителем в суде. 7. Дайте объединенную классификацию суждений, приведите их схемы и принятые в логике обозначения: A, E, I, O. Не все сделки являются многосторонними. 8. Укажите умозаключения полной и неполной индукции. В неполной индукции определите степень вероятности обобщения («маловероятно», «равновероятно», «более вероятно, чем нет», «весьма вероятно»). Выделите умозаключения по аналогии. Следователю была вручена телефонограмма начальника милиции Дубровинского района, старшего лейтенанта милиции Семёнова. В телефонограмме говорилось: «В воскресенье 18 ноября в 6 часов утра при смене сторожевой охраны склада текстильной фабрики «Заря» вступающий на дежурство сторож Игнатов при осмотре склада обнаружил пролом стены, выходящей во двор фабрики. Наличие пролома и куски мануфактуры, находящиеся в отверстии, дают основание предполагать, что была совершена кража».

1. Дайте полную логическую характеристику понятиям. Рабочий Наставник. Право. Безволие. Недра 2. Определите вид отношения между понятиями и изобразите его с помощью круговых схем (кругов Эйлера) Государство, монархия, республика, Российская Федерация. Честь, бесчестье. 3. Проверьте правильность обобщения понятий. Малахит — минерал. 4. Проверьте правильность деления понятий; в неправильном делении укажите, какие правила нарушены. К ценным бумагам относятся акции и чеки. 5. Проверьте правильность превращения. В неправильном превращении сделайте правильный вывод. Составьте схему вывода. Не все государства являются демократическими. Некоторые государства не являются недемократическими. 6. Сделайте вывод из посылок; с помощью общих правил силлогизма установите, следует ли заключение с необходимостью. Определите фигуру силлогизма. Лица, не достигшие совершеннолетия, не могут быть представителями сторон в суде. М. не может быть представителем в суде. 7. Дайте объединенную классификацию суждений, приведите их схемы и принятые в логике обозначения: A, E, I, O. Не все сделки являются многосторонними. 8. Укажите умозаключения полной и неполной индукции. В неполной индукции определите степень вероятности обобщения («маловероятно», «равновероятно», «более вероятно, чем нет», «весьма вероятно»). Выделите умозаключения по аналогии. Следователю была вручена телефонограмма начальника милиции Дубровинского района, старшего лейтенанта милиции Семёнова. В телефонограмме говорилось: «В воскресенье 18 ноября в 6 часов утра при смене сторожевой охраны склада текстильной фабрики «Заря» вступающий на дежурство сторож Игнатов при осмотре склада обнаружил пролом стены, выходящей во двор фабрики. Наличие пролома и куски мануфактуры, находящиеся в отверстии, дают основание предполагать, что была совершена кража».

-