Методология привлечения болельщиков на спортивные мероприятия.

ВВЕДЕНИЕ

Обострившийся в современной социологии интерес к спорту как фактору социального развития привел к значительному прогрессу в этой области знаний. С начала 60-х годов ХХ века в российской социологической науке начинает формироваться отечественная социологическая теория спорта как важной составляющей части общей физической культуры общества, являясь в настоящее время методологической основой изучения личности в сфере физической культуры в целом и спортивной деятельности, в частности. В контексте этой теории в настоящее время осуществляются комплексные исследования социальных взаимодействий личности в различных аспектах её жизнедеятельности. В рамках этих исследований физическая культура и спорт изучаются разными отраслями научного знания, каждая из которых создает свое представление о них, как предмете исследования.
Анализ исследований проблем спорта как социального института в системе физической культуры общества показал, что он сконцентрирован в основном вокруг следующих групп процессов:
- философско-методологические аспекты данной проблемы исследовали И.В. Бестужев-Лада, Л.П. Буева, В. Гумбольдт, Д.И. Дубровский, Г.П. Щедровицкий, В.А. Ядов и др.;
- общепсихологические аспекты проблемы развития разработали Л.И. Божович, Е.И. Головаха, П.А. Шавир, И.Г. Шендрик и др.;
- социологические и культурологические аспекты социализации личности через разные социальные институты исследовали Ю.Р. Вишневский, В.В. Левченко, О.С. Красноперова, Р.Т. Насибулин, В.Г. Попов, М.А. Слюсарянский, В.Л. Семенов, Н.С. Смольников, Б.Г. Семеринский, Е.С. Шайдарова и др.
Широко известны работы В.М. Дьячкова, Н.Г. Озолина, А.Д. Новикова, Л.П. Матвеева, В.М. Зациорского, В.П. Филина (теория и методика физического воспитания и спортивной тренировки); П.А. Рудика, А.Ц. Пуни, П.Я. Гальперина (психолого-педагогическое направление); Н.И. Пономарева, В.В. Столбова, В.И. Стоярова (историко-социологическое направление); Н.А. Берштейна, Д.Д. Донского, И. П. Ратова (биомеханика); А.Н. Крестовникова, С.П. Летунова, М.Ф. Иваницкого, В.С. Фарфеля, В.Л. Карпмана (медико-биологическое направление) и многих других.
Анализу места и роли физической культуры и спорта в организации досуговой и рекреационной деятельности, реализации творческого потенциала, развития сущностных сил индивида посвящены работы Г.Е. Зборовского, Л.Н. Когана, Г.П. Орлова, В.С. Цукермана и др. Основы институциональной теории заложены на рубеже XIX-XX вв. трудами Г. Спенсера, Э. Дюркгейма, М. Вебера, Т. Веблена, Т. Парсонса. Г. Спенсер является основоположником учения о социальных институтах.
Цель работы заключается в изучении методологии привлечения болельщиков на стадионы.
Реализация этой цели предполагает решение ряда теоретических и практических задач:
1. Рассмотрение теоретико-институциональных основ социологического анализа физической культуры и спорта в процессе общественного воспроизводства;
2. Методологический анализ развития физической культуры как феномена индивидуальной и общественной жизни человека;
3. Уточнение с позиций институционального подхода места спорта в системе физической культуры общества;
4. Изучение особенностей процессов привлечения болельщиков на стадионы на примере футбольного клуба «Локомотив»
Предметом исследования являются проблемы разработки методологических основ привлечения болельщиков на стадионы.
Объектом исследования является социальный институт болельщиков как элемент системы физической культуры современного российского общества.
Теоретико-методологическую основу диссертационной работы составили:
- системный анализ развития физической культуры и спорта, где объект исследуется с позиций системно-целостного подхода, который совмещен с структурно-функциональным подходом.
- применение институционального подхода, позволяющего использовать возможности структурного функционализма, который исходит из того, что: а) социальная система (общество) характеризуется своими специфическими элементами. Качественное объяснение специфики элементов должно соотноситься с исследованием структуры системы; б) следует изучать характер связи и взаимовлияний элементов системы (общества); в) необходимо определить функции, роль и место элементов системы в функционировании и развитии самой социальной системы (общества);

СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
1. Теоретические проблемы системы физической культуры и места в ней социального института спорта 8
1.1.Социальный институт спорта как элемент системы физической культуры общества 8
1.2. Современный спорт и здоровье человека, как социальная ценность 11
1.3. Организация процесса спортивного маркетинга 20
2. Теоретические аспекты футбола как спорта 25
2.1. Характеристика игры в футбол 25
2.2. Основные правила игры в футбол 31
2.3. Управление учебно-тренировочным процессом 51
3. Практические аспекты привлечения болельщиков на соревнования (на примере футбольного клуба «локомотив») 60
3.1. Характеристика футбольного клуба «Локомотив» 60
3.2. Методика привлечения болельщиков на стадионы (на примере футбольного клуба «Локомотив») 63
3.3. Анализ ценовой политики на билеты и абонементы футбольного клуба «Локомотив» 66
3.4.. Клуб болельщиков футбольного клуба «Локомотив» как организация, объединяющая болельщиков всех возрастов 69
Заключение 73
Список использованной литературы 80
Приложение 86

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Абрамов М.С. Физическая культура. М.: ИНФРА-М, 2003.
2. Алёшина С.Н. Обучение студентов специфическим особенностям // Международный сборник научных трудов. Воспитывающая среда вуза и школы Изд-во: Таганрог, Государственный педагогический институт. 2003г
3. Алёшина С.Н. Воспитательный потенциал профессионального образования средствами физического воспитания // Международная научно-практическая конференция, г. Пенза. Потенциал профессионального образования. Изд-во Приволжский Дом знаний, 2003г.
4. Будогосский, А. Д. Проблемы взаимоотношений судьи с участниками матча и ее взаимосвязь с качеством арбитража в футболе / А. Д. Будогосский // Теория и практика футбола. 2004. - №1. - С.16-20.
5. Березин И.П., Ю. В. Дергачев "Школа здоровья". М.: ПРИОР, 2004.
6. Жолдак В.И., Н.В. Коротаева. Социология физической культуры и спорта. Учебн. пос. Малаховка: МОГИФК, 1994. 295 с.
7. Жолдак И.И., Квартальнов В.А. Основы менеджмента в спорте и туризме. Т.1. Организационные основы. М.: Советский спорт, 2003. - 288 с.
8. Золотарёв А.П. Некоторые особенности соревновательной деятельности юных футболистов 9-17лет. //Методика совершенствования и контроля координационных способностей юных футболистов в условиях скоростных передвижений: Учебно-методическое пособие. Краснодар, 1991. С.12-16.
9. Карапетян Г.Р. Как маленькие бразильцы: Обучение младших школьников элементам техники футбола. //Физическая культура в школе.- 1990, № 6. С.60-61.
10. Пономарев Н.А. Основы социологии физической культуры. Ленинград, 1976. 129 с.
11. Проблемы профессионального спота правовой аспект. Теория и практика физической культуры / Научно теоретический журнал №8 2002.
12. Решетнёва Г.А., Шнейдер О.С. Технология формирования здоровья детей средствами физической культуры. // Запад - Восток: образование и наука на пороге XXI века: Матер. междунар. конф. - Хабаровск: ХГПУ, 2005.
13. Социально-управленческие проблемы современного спорта (на материалах Пермского края). Пермь, изд-во ПГТУ 2004. 114 с.
14. Социальные аспекты управления институтом спорта и развитием личности в нем. Пермь, изд-во ПГТУ 2004. 96 с.
15. Социально-управленческие аспекты взаимодействия спорта и личности (на материалах Пермского края). Пермь, изд-во ПГТУ 2004. 104 с.
16. Социальное управление развитием спорта в Пермском крае. Пермь, изд-во ПГТУ 2005. 178 с.
17. Социально-управленческие аспекты влияния физической культуры и спорта на социализацию личности. Пермь, изд-во ПГТУ 2005. 122 с. 7,75 п.л.
18. Развитие спортивной культуры личности студента в условиях вуза. Пермь, изд-во ПГТУ 2006. 280 с. 17,63 п.л.
19. Социализация личности студента в процессе физкультурно-спортивной деятельности. Пермь, изд-во ПГТУ 2007. 348 с. 21,75 п.л.
20. Социализация и развитие спортивной культуры студенческой молодежи России в процессе физкультурно-спортивной деятельности. Пермь, изд-во ПГТУ 2007. 334 с. 20,88 п.л.
21. Спорт в системе физической культуры общества: институциональный подход. Пермь, изд-во ПГТУ 2007. 334 с. 20,88 п.л.
22. Социологический анализ спорта в системе физической культуры общества. Пермь, изд-во ПГТУ 2008. 242 с. 15,2 п.л.
23. Спирин, А. Н. Концепция основных направлений работы по развитию и совершенствованию судейства соревнований по футболу команд нелюбительских футбольных клубов в Российской Федерации / А. Н. Спирин, А. Д. Будогосский. - М.: РФС, 2001.-42 с.
24. Сушков М.П. и др. Ваш друг - "Кожаный мяч". 2-е изд., перераб., доп. /Сушков М.П., Розин М.Б., Лукашин Ю.С. М.: Физкультура и спорт, 1983.
25. Ульянов В.А. Футбол. Игра в обороне. //Физ. культура в школе, № 3, 1994. С.48-54.
26. Футбол: Поурочная программа для учебно-тренировочных групп 1-го и 2-го годов обучения ДЮСШ и СДЮШОР / Разработана А.А. Сучилиным, С.Н. Андреевым, Ю.Ф. Буйлиным, А.И. Исмоиловым, О.Б. Лапшиным. М., 1985. 116с.
27. Физическая культура. / Под ред. Т.Ю. Жиглова. М.: Спорт, 2001.
28. Физическая культура: Учебник. / Под общ. Ред. Р.Э. Романова. М.: Юнити, 2003.
29. Физическое воспитание подростка. / Под ред. Д.Л. Леонидова. М.: Просвещение, 1991.
30. Филин В.П. Теория и методика юношеского спорта. М.: ФиС, 2003.
31. Футбол. Учебно-методическое пособие. / Учебное электронное текстовое издание. Редактор: доц., канд. пед. наук О.Л. Жукова. Екатеринбург: ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, 2006
32. Хомякова Т.И. Физическое воспитание и культура: Учебник для педагогических лицеев. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001.
33. Харчева В. Основы социологии. Учебник для средних специальных учебных заведений. М.: Логос, 1997. 304 с.