Методы психологии .

Введение Методы научных исследований — это те приемы и средства, с помощью которых ученые получают достоверные сведения, используемые далее для построения научных теорий и выработки практических рекомендаций. Сила науки во многом зависит от совершенства методов исследования, от того, насколько они валидны и надежны, как быстро и эффективно данная отрасль знаний способна воспринять и использовать у себя все самое новое, передовое, что появляется в методах других наук. Там, где это удается сделать, обычно наблюдается заметный прорыв вперед в познании мира. Все сказанное относится и к психологии. Ее явления настолько сложны и своеобразны, настолько труднодоступны для изучения, что на протяжении всей истории этой науки ее успехи непосредственно зависели от совершенства применяемых методов исследования. Со временем в ней оказались интегрированными методы самых разных наук. Это — методы философии и социологии, математики и физики, информатики и кибернетики, физиологии и медицины, биологии и истории, ряда других наук. Благодаря применению методов естественных и точных наук, психология выделилась в самостоятельную науку и стала активно развиваться. До этого момента психологические знания получали в основном путем самонаблюдения (интроспекции), умозрительных рассуждений, наблюдения за поведением других людей. Анализ и разумное обобщение подобного рода жизненных фактов сыграли свою положительную роль в истории психологии. Они послужили основой для построения первых научных теорий, объясняющих сущность психологических феноменов и человеческого поведения. Цель нашей работы - рассмотреть существующие методы психологии.

Введение 3 1.Основы методологии и методов психологического исследования 4 1.1.Цель методов психологии 4 1.2.Уровни методологии психологии и ее принципы 5 2.Методы психологии 9 2.1.Классификация методов психологии 9 2.2.Основные методы психологии 10 Заключение 21 Список литературы 24

1.Волков, Б.С. Методы исследований в психологии: Учебно-практическое пособие/ Б.С. Волков, Н.В. Волкова. - 3-е изд., испр. и доп. - М.: Педагогическое общество России, 2002. - 208 с. 2.Ганзен, В. А. Теория и методология психологического исследования: Практическое руководство/ В. А. Ганзен, В. Д. Балин. - СПб.: СПбГУ, 2000.- 76 с. 3.Горбатов, Д.С. Практикум по психологическому исследованию/ Д.С. Горбатов .- Самара : Бахрах-М, 2003. – 272 с. 4.Корнилова, Т.В. Введение в психологический эксперимент/ Т.В. Корнилова.- М.: Аспект Пресс, 2003.- 256 с. 5.Куликов, Л.В. Введение в психологическое исследование/ Л.В. Куликов.- СПб. : Наука, 2001.- 196 с. 6.Немов, Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. — 4-е изд/ Р.С. Немов. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. - Кн. 1: Общие основы психологии. — 688 с. 7.Никандров, В. В. Неэмпирические методы психологии: Учеб. пособие/ В. В. Никандров. — СПб.: Речь, 2003. — 53 с. 8.Романова, Е.С. Графические методы в психологической диагностике/ Е.С. Романова, О.Ф. Потемкина.- М .: Дидакт, 2000. — 256 с. 9.Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии/ С. Л. Рубинштейн. - СПб: Издательство «Питер», 2000 - 712 с. 10.Шмелёв, А. Г. Психодиагностика личностных черт/ А. Г. Шмелёв.- СПб.: Речь, 2002.- 480 с.