Наука.

Введение Наука - это сложное многогранное общественное явление, которое вне общества не могло возникнуть и развиваться. Развитие науки сопровождалось сменами моделей и форм. В данной работе мы рассмотрим развитие естественнонаучного познания в Античности, Средние века, эпоху Возрождения, Новое время, а также на современной этапе, опишем особенности, доминирующие в каждую из эпох. Также важен и актуален вопрос о разграничении научного познания от других видов познания. Мы выясним, что является важнейшей характеристикой классической науки, в чем особенности глобальной научной революции, в чем значение понятия «парадигмы» Т. Куна, также охарактеризуем модели развития науки. Объект данной работы – наука. Предметом служат закономерности и модели развития науки. Цель работы – изучение закономерностей и моделей развития науки. Задачи: - рассмотреть общие модели развития науки; - проанализировать взгляды Т. Куна на проблему революций в науке; - описать идеи И. Лакатоса на закономерности развития науки.

Введение…………………………………………………………………………………….3
1. Общие модели развития науки……………………………………………….…...……4
2. Анализ взглядов Т. Куна на проблему революций в науке……………….……....…8
3. Идеи И. Лакатоса на закономерности развития науки……………………..….....…12
Заключение……………………………………………………………………….…..……14
Список источников и литературы………………………………………………………..16

1. Бернал. Дж. Наука в истории общества. М., 2002.
2. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания: учеб. пособие для студ. вузов / Татьяна Яковлевна Дубнищева. — 6-е изд., испр. и доп. — М.: Издательский центр «Академия», 2006. — 608 с.
3. Естественнонаучное и социогуманитарное знание: Методологиче¬ские аспекты взаимодействия. М., 1999.
4. Канке В.А. Основные философские направления и концепции науки. М., 2000.
5. Кочергин А.Н. Методы и формы научного познания. М., 1990.
6. Кузнецов В.И., Идлис Г.М., Гутина В.Н. Естествознание. М., 1999.
7. Кун Т. Структура научных революций. М., 1975.
8. Лакатос Н. Фальсификация и методология научно - исследовательских программ. М., 1995.
9. Микулинский С.Р. Очерки развития историко-научной мысли. М., 1988.
10. Начала современного естествознания: концепции и принципы: учебное пособие / В.Н. Савченко, В.П. Смагин. — Ростов н/Д.: Феникс, 2006. — 609 с. — (Высшее образование).
11. Наука и ее место в культуре. Новосибирск, 2003
12. Научный прогресс: когнитивный и социокультурный аспект. М., 1993.
13. Основы науковедения. М., 1989.
14. Поликарпов В. С. История науки и техники. Ростов-на-Дону, 1999.
15. Садохин А.П. Концепции современного естествознания: Учебное пособие. – М.: Изд-во Эксмо, 2007. – 464 с.
16. Современная философия науки. М., 1996.
17. Степин В.С., Кузнецова Л.Ф. Научная картина мира в культуре техно¬генной цивилизации. М., 1994.
18. Структура и развитие науки. М., 1989.
19. Философия и методология науки / Под ред. В.И. Купцова. М., 1999.
20. Философия и методология науки. М., 2003.