Нравственное поведение.

1. Нравственный поступок и его мотивы Нравственное поведение опирается на нравственное сознание и является результатом свободного выбора личности. Поведение человека зависит от нравственных норм, качеств и принципов, которые у него сформированы. Если человек соблюдает нравственные нормы, принятые в обществе (уважает старых, не обижает слабых, не лжет, не берет чужого и т.д.), такое поведение считается нормальным, т.е. соответствующим нормам. Встречаясь с людьми самоотверженными, готовыми прийти на помощь не только близким, но и незнакомым людям, которые трудолюбивы, не кривят душой, не завидуют чужому успеху и т.д., мы говорим: «Это хорошие, добродетельные люди». Сталкиваясь с человеком, стремящимся нажиться за чужой счет, который может обмануть, украсть, стремится к праздной и развратной жизни, мы оцениваем его как порочного, безнравственного. Центральным моментом нравственного поведения является поступок, который характеризует способность человека к сознательной постановке цели, выбору соответствующих средств и самостоятельному действию. Причем цель может быть одна, а вот средства ее достижения разные. К примеру, для того, чтобы сдать экзамен на положительную оценку, необходимо усвоить определенный объем знаний по предмету, но можно (при известной ловкости) воспользоваться шпаргалкой. И даже если цель будет достигнута, эти поступки получат разные оценки как со стороны окружающих, так и самого ученика. Невозможно быть добродетельным в душе, но лживым и циничным в поведении. Наши поступки показывают, каковы мы на самом деле. Любой поступок должен рассматриваться в совокупности с его мотивами, а также последствиями. Поступку предшествует мотивация, которая играет роль импульса, побудителя к действию. Мотив предваряет поступок и продолжает свое действие во время его совершения.

Введение……………………………………………………………………… 1. Нравственный поступок и его мотивы …………………………….…. 2. Нравственная оценка……………………………………………………. 3. Нравственное сознание и его функции……………….. ………….…… 4. «Золотое правило» нравственности……………………………………. Заключение...………………………………………………………………… Список литературы………………………………….………..……………...

1. Бербешина З.А. Этика и практика социального работника/ Теория и практика социальной работы: проблемы, прогнозы, технология.- М.: Знание, 2009 . 2. Бердяев Н.А. Смысл творчества. – М.: Наука. 2009. 3. Бердяев Н.А. Философия свободного духа. – М.: Наука, 2008. 4. Вейс Ф.Р. Нравственные основы жизни. - Минск, 2008. 5. Шадриков В.Д. Духовность как реализация личностного смысла бытия.// Школа духовности. - 2010. - № 2. 6. Гаранджа В.И. Религиоведение: Учебное пособие. – М.: Наука, 2010. 7. Гуревич П.С. Философия культуры: Учебник для высшей школы. – М.: NOTA BENE, 2009. 8. Гусейнов А.А., Апресян Р.Г. Этика: Учебник. – М.: Гардарики. -2009.