Обучение детей метанию в дошкольных учреждениях.

Введение Метания очень разнообразны. Только в спортивные виды метаний входят: метание диска, метание молота, метание копья. Так же метание имеет и прикладный характер - метание гранаты в армии. Метание снаряда может выполняться на дальность броска и в цель: вертикальную, горизонтальную, движущуюся. В зависимости от поставленных целей метание может использоваться как средство общей или специальной физической подготовки, как средство развития силы, координационных способностей, глазомера, пространственной ориентировки, способности дифференцировать мышечное усилие. Еще Петр Францевич Лесгафт отмечал положительное значение метаний в совершенствовании ряда функций организма и правильного развития детей и подростков. Для всестороннего развития дошкольников чрезвычайно важно своевременно овладеть разнообразными движениями, в первую очередь основными их видами — бегом, ходьбой, прыж¬ками, метанием, лазаньем, без которых нельзя активно участ¬вовать в подвижных играх, а в дальнейшем успешно занимать¬ся спортом. Усвоение детьми навыков этих движений, овладение правиль¬ными способами их выполнения обогащает двигательный опыт, необходимый в игровой деятельности, разнообразных жизнен¬ных ситуациях, труде и быту. Упражнения в основных видах . движений расширяют диапазон двигательных способностей де¬тей, облегчают в дальнейшем усвоение школьной программы по физической культуре. Метание, как один из видов легкой атлетики, входит в базовый компонент программы по физическому воспитанию дошкольных общеобразовательных учреждений. Обучение метанию начинается с первой младшей группы и заканчивается только в по окончанию школы. Физическое воспитание в дошкольном образовательном учреждении осуществляется как на специальных физкультурных занятиях, так и в игровой деятельности и повседневной жизни детей. В физическом воспитании большое место отводится физическим упражнениям, которые проводятся в игровой форме, и подвижным играм.

Введение 3 1. Теоретическая часть 5 1.1. Метание как вид ОД 5 1.2.Значение обучения метанию дошкольников 5 1.3. Особенности метания у дошкольников 5 2. Практическая часть 8 2.1. Воспитание и обучение в детском саду 8 2.2. Средства и методы обучения метанию дошкольников 12 2.2.1. Физические упражнения в метании и ловле мяча 12 2.2.2. Игры с мячом 14 Заключение 22 Список использованных источников 24

1. Адашкявичене Э. Й. Баскетбол для дошкольников. - М.: Просвещение, 2003 2. Безносиков И.Я. Физкультурно-оздоровительная работа с детьми дошкольного возраста: Учебно-методическое пособие. – Минск: Четыре четверти, 2007 3. Быкова А.И., Осокина Т.И. Развитие движений у детей в детском саду. – М.: Гардарики, 2001 4. Гимнастика: учебник для студентов высших педагогических учебных заведений./ М.Л.Журавин, О.В.Загрядская, Н.В.Казакевич идр. – М.: Академия, 2002 5. Грохольский Г.Г. Двигательная активность детей дошкольного возраста: Метод. Рекомендации, АФВ и СРБ. – Минск: Четыре четверти, 2003 6. Гужаловский А.А. Основы методики и теории физической культуры: учебник для техникумов физической культуры. – М.: Физкультура и спорт, 2006 7. Запорожец А.В. и Т.А. Маркова. Основы дошкольной педагогики. – М.: Дека, 2004 8. Кенеман А.В. Семинарские, лабораторные и практические занятия по курсу «Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста». – М: Просвещение, 2005 9. Кенеман А.В., Хухлаева Д.В. Теория и методика ФВ детей дошкольного возраста: учебник – М.: Просвещение, 2005 10. Коряковский И.М. Теория ФВ: учебник для средних физкультурно – учебных заведений. – М.: Физкультура и спорт, 2008 11. Матвеев А.П., Мельников С.Б. Методика ФВ с основами теории: учеб. Пособие для студентов пед.институтов и учащихся пед.училищ. – М.: Просвещение, 2001 12. Мащенко М.В., Шишкина В.А. Физическая культура дошкольника. – Минск: Уражай, 2002 13. Осокина Т. И. Физическая культура в детском саду. - М.: Просвещение, 2008 14. Пензулаева Л. И. Физкультурные занятия с детьми 5-6 лет. - М.: Просвещение, 2008 15. Программа воспитания и обучения в детском саду./ Под ред. М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой. – М.: Мозаика-Синтел, 2005 16. Степаненкова Э.Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка. – М.: Академия, 2002 17. Физическая культура в жизни детей дошкольного возраста (методология и методика исследования), часть 1. – М.: Дека, 2002 18. Фролов В. Г., Юрко Г. П. Физкультурные занятия на воздухе с детьми дошкольного возраста. – М.: проспект, 2007 19. Холодов Ж.К. и Кузнецов В.С. Теория и методика ФВ и спорта: учеб. Пособие для студентов вузов. – М.: Академия, 2001 20. Шебеко В.Н. и Ермак Н.Н., а так же Шишкина В.А. Физическое воспитание дошкольников. М.: ACADEMIA, 2003 21. Шебеко В.Н. и др. Методика физического воспитания в дошкольных учреждениях: учебник для учащихся пед.колледжей и пед.училищ. – Минск: Четыре четверти, 2004