Организация, содержание и развитие муниципальных учреждений дошкольного, основного общего и профессионального образования.

Глава 1. Тенденции развития муниципальных учреждений дошкольного, основного, общего и профессионального образования в современной России 1.1. Понятие образования по законодательству РФ Под образованием понимается целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином (обучающимся) установленных государством образовательных уровней (образовательных цензов). Под получением гражданином (обучающимся) образования понимается достижение и подтверждение им определенного образовательного ценза, которое удостоверяется соответствующим документом. Право на образование является одним из основных и неотъемлемых конституционных прав граждан Российской Федерации. Образование в Российской Федерации осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и нормами международного права.

Введение…………………………………………………………………………...3 Глава 1. Тенденции развития муниципальных учреждений дошкольного, основного, общего и профессионального образования в современной России6 1.1. Понятие образования по законодательству РФ…………………………….6 1.2. Общая характеристика изменений в структуре и содержании российского образования за последние 10 лет

1. Конституция Российской Федерации (принята на всенародном голосовании 12 декабря 1993 г.) 2. Федеральный Закон Российской Федерации «Об образовании» от 10.07.1992 N 3266-1 (ред. от 13.02.2009) 3. Постановление. Постановление Правительства РФ от 19 марта 2001 г. N 196 «Об утверждении Типового положения об общеобразовательном учреждении» (с псл. изм. от 30 декабря 2005г.) // Информационная система Гарант