ОСОБЕННОСТИ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ В КОНТЕКСТЕ ПРОБЛЕМЫ ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ .

Важнейшая задача, стоящая в настоящее время перед системой дошкольного воспитания - развитие личности ребенка и подготовка дошкольников к школьному обучению (Л.С.Выготский, А.И.Леонтьев, В.В.Зеньковский и др.). На сегодняшний день до 40% детей, начинающих школьное обучение, не усваивают программу начальной школы. Одна из причин, которую называют специалисты (психологи, методисты, учителя), – нераскрытие потенциальных возможностей детей. В современном российском обществе возникает противоречие между по-требностью в обосновании, создании и использовании различных программ, на-правленных на подготовку дошкольников к школьному обучению и недостаточ-ной их реализацией в практике дошкольных учреждений. Актуальность исследования, теоретическая и практическая значимость указанной проблемы определили выбор темы исследования: «Особенности фи-зического развития дошкольников в контексте проблемы готовности к школьно-му обучению». В работе мы опирались на теоретические положения Л. С. Выготского, Л. А. Венгер, Р. С. Немова, Д. Б. Эльконина и др. Цель нашего исследования – исследование особенностей физического развития детей дошкольного возраста и разработка теоретических основ физиче-ского воспитания дошкольников. В соответствии с целью исследования были определены следующие задачи: 1. Изучить проблему готовности дошкольников к школьному обучению. 2. Выявить особенности физического развития детей дошкольного воз-раста. 3. Обосновать комплекс задач физического воспитания дошкольников.

Введение I. ПРОБЛЕМА ГОТОВНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ …………….4 1. Понятие готовности к школе …………………………4 2. Основные новообразования детей дошкольного возраста ………………6 3. Компоненты готовности к обучению в школе …………………………...9 II. ОСОБЕННОСТИ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ………...15 1. Связь физического и психического развития детей ……………………15 2. Физиологические особенности детей 6 – 7 лет …………………………17 3. Задачи и средства физического воспитания дошкольников …………...19 Заключение ………………………22 Литература…………………………….24

1. Амонашвили Ш. А. Обучение. Оценка. Отметка. - М.: Знание, 1980.- 208с. 2. Бабаева Т. И. У школьного порога. - М.: Просвещение, 1993. - 128с. 3. Бардин К.В. Подготовка ребенка к школе (психологические аспекты). – М.: Знание, 1983. – 256 с. 4. Безруких М. М., Ефимова С. П. Знаете ли вы своего ученика? Книга для учителя. - М.: Просвещение, 1991.- 176 с. 5. Бережковская Е. И., Баренцева 1-1. С. Обучение пятилетних детей на-чалам грамоты// Вопросы психологии. - 1990. - №1, с.33 - 41. 6. Блага К. Ш. Я – твой ученик, ты – мой учитель. / Книга для учителя/ пер. с чешского Д. М. Прошуниной /. – М.: Просвещение, 1991. – 143с. 7. Богат В., Нюкалов В. Развивать творческое мышление // Дошкольное воспитание. – 1994. – №1 – С.17. 8. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском саду. - М., 1968. - 22с. 9. Бугрименко Е. А., Цукерман Е. А. Учимся читать и писать. - М.: Знание, 1994. -150с. 10. Буре Р. С. Готовим детей к школе. - М.: Просвещение, 1987.– 95с. 11. Бурменская Г.В., Карабанова О.А., Лидерс А.Г. Возрастно-психологическое консультирование. Проблемы психического развития детей. - М.: МГУ, 1990.- 136 с. 12. Вавилова Е. Н. Укрепляйте здоровье детей. М.: Просвещение, 1986. - 129с. 13. Венгер Л. А. Старший дошкольник // Дошкольное воспитание. - 1994. - №1. с.37-41. 14. Венгер Л. А., Венгер А. А. Готов ли ваш ребенок к школе? - М.: Знание, 1994. -194с. 15. Выготский Л.С. История развития высших психических функций. - М., АПН РСФСР, 1960. 16. Выготский Л.С. Собрание сочинений: в 6-ти т. - М.: Педагогика, 1983. 17. Выготский Л.С. Педагогическая психология/ под ред. В.В. Давыдова. - М.: Педагогика, 1991. – 480 с. 18. Газман О. С. , Харитонова Н. Е. В школу – с игрой. – М.: Просвещение, 1991. – 98 с. 19. Давыдов В.В. Психическое развитие в младшем школьном возрасте// Возрастная и педагогическая психология. - М.: Просвещение,1973. 20. Доронова Т.Н. О психологической службе в школе // Психодиагности-ка и школа. - Таллинн, 1980.- С.32-39. 21. Ермолаев Ю. А. Возрастная физиология. – М.: Высшая школа, 1985. – 384. 22. Запорожец А. В. Интеллектуальная подготовка детей к школе // До-школьное воспитание. - 1978. - №8. - 25с. 23. Котырло В.К. Мотивация учения и ее воспитание у школьников. - М.: Педагогика, 1983. 24. Кравцов Г.Г., Кравцова Е.Е. Шестилетний ребенок. Психологическая готовность к школе. - М.: Знание, 1987. 25. Лаврентьева Т. В. Психолог в детском учреждении. - М.: Новая школа. 1996. -144с. 26. Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики. - М., 1959. - 56с. 27. Мухина В.С. Шестилетний ребенок в школе. М.: Просвещение, 1990. 28. Мызан Г. И. Орфографический словарь для специалистов физической культуры и спорта: Учебное пособие / В. П. Каргаполов, В. П. Лепешев, Г. А. Решетников, Г. И. Мызан. – Хабаровск, 1997 – 124 с 29. Неверович Я.З. Психологические проблемы неуспеваемости школьни-ков. - М., 1971.- 270 с. 30. Немов Р.С. Психология. В 3-х т. Т.1. - М., 1999. 31. Новикова А. Д., Матвеева Л. П. Теория и методика физического вос-питания. -М.: Физкультура и спорт, 1968. -218с. 32. Панько Е.А. Мотивация учения младших школьников. - М.: Педагоги-ка,1984. 33. Смирнова Е.О. Проблема общения ребенка и взрослого в работах Л.С. Выготского и М.И. Лисиной // В.П., №6, 1996. 34. Спиркин А. Мышление и речь. - М., Московский рабочий, 1958. 35. Усова А.П. Детская психология: теории, факты, проблемы. М., 1995. 36. Филин В. П., Фомин Н. А. Основы юношеского спорта. - М.: Физкуль-тура и спорт, 1980. -256с. 37. Фомин Н. А., Филин В. П. Возрастные особенности физического вос-питания. М.: Физкультура и спорт. 1972- 176с. 38. Хухлаева Д. В. Методика физического воспитания в дошкольных уч-реждениях. - М.: Просвещение, 1984. -208с. 39. Цеханская Л.И. Становление личности ребенка 6-7 лет. – М., 1992.- 160 с. 40. Чуткина Г.М. Проблемы учения и умственного развития школьника: Избр. психол. труды. - М.: Педагогика, 1989.- 218 с. 41. Эльконин Д.Б. Как учить детей читать. - М., 1976. 42. Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. - М.: Педагогика, 1989.- 553с. 43. Эльконин Д.Б. Психология обучения младшего школьника. - М.: Педа-гогика, 1974.