ГлавнаяГуманитарныеКультурологияОсвіта і наука України у XIV-XVI столітті.
Політика більшовиків у духовній сфері в 1918-1920 рр.
Освіта і наука України у XIV-XVI столітті. Політика більшовиків у духовній сфері в 1918-1920 рр..
У зв\'язку з наступом католицизму та активізацією національно-визвольного руху ідеологічна боротьба переноситься передусім у сферу освіти. Вплив Реформації спричинився до того, що протестанти заснували у Польщі і Литві низку шкіл, де вчилися й українці. В Україні були протестантські школи в Дубні, Хмельнику. За їх прикладом розгортають свою діяльність і єзуїти. Для поширення католицизму вони протягом якихось 30-40 років відкривають цілу мережу своїх колегій у всіх визначних культурних центрах Речі Посполитої. Тут працювали досить високого рівня учителі, головним завданням яких було поєднувати навчання з вихованням у католицькому дусі. Особлива увага приділялася дітям із заможних родин, які розглядалися як головні жертводавці на розвиток освітньої справи (формально навчання у єзуїтській колегії було безкоштовним, тому серед учнів не бракувало й вихідців із соціальних низів). Українці, які не мали достатньої кількості рівноцінних шкіл, віддавали своїх дітей до цих колегій, де ті майже повністю втрачали усі ознаки національної ідентичності (Твір \"Люборацькі\" М.Свидницького). Навчання було суворо регламентованим, за традиційною для Західної Європи схоластичною системою. Курс поділявся на дві групи: \"тривіум\" (граматика, поетика, риторика) і \"квадривіум\" (математика, астрономія, музика, діалектика). Мовою навчання була латинська. Навчали також основам історії, географії, космографії, природознавства. 1. Освіта і наука України у XIV-XVI столітті. – 3 с. 1. Дорошенко Д. Нарис історії України. Т.2. К: Глобус. – 1991. С. 210-211. Поделитесь этой записью или добавьте в закладки |
Полезные публикации |