Разработка электронного учебного пособия по дисциплине «Проектирование электрических систем».

Введение Усовершенствование процесса обучения давно перестало быть чисто ака¬демической задачей. С одной стороны, знания в современных условиях научно-технического прогресса быстро стареют, а с другой - с увели-чением объема накопленных знаний обучение затягивается почти на два десятка лет. Таким образом, процесс обучения и подготовки квалифицированных специалистов занимает почти треть активной жизни человека. Поэтому важной задачей является если не уменьшение этого срока, то хотя бы его качественная перестройка, позволяющая за тот же отводимый срок подготовить специалиста с глубокими профессиональными знаниями, способного быстро переключать¬ся с решения одной задачи на другую. Появление и достаточно широкая доступность персонального компьютера (ПК) позволяет коренным образом изменить сложившуюся систему образования. Это, конечно, не означает, что ранее ЭВМ не применялись в целях обучения, попытки были, но они не могли оказать значительного влияния на сложив¬шуюся систему обучения, поскольку, во-первых, методы компьютеризован¬ного обучения были недостаточно развиты и не обеспечивали индивидуального подхода к учащимся и студентам и, во-вторых, сама вычислительная техника была менее доступной и не обладала необходимыми параметрами. Сейчас ситуация радикально изменилась. Низкая цена ПК позволяет использовать их не только в учебных заведениях, но и в качестве домашних обучающих устройств наравне с другой бытовой аппаратурой. Как правило, в дистанционной форме обучения применяются электронные учебные пособия. Достоинствами этих пособий, на мой взгляд, являются: во-первых, их мобильность, во-вторых, доступность связи с развитием компьютерных сетей, в-третьих, адекватность уровню развития современных научных знаний. С другой стороны, создание электронных учебных пособий способствует также решению и такой проблемы, как постоянное обновление информационного материала. В них также может содержаться большое количество упражнений и примеров, подробно иллюстрироваться в динамике различные виды информации. Кроме того, при помощи электронных учебных пособий осуществляется контроль знаний - компьютерное тестирование. На современном этапе дистанционное обучение является очень популярной формой образования в мире. Сегодня сетью университетов и колледжей, обучающих дистанционным методом, покрыты пять континентов. Создана Международная Академия Информатизации, а при ней в 1998 г. Всемирный Распределенный Университет, который сегодня зарегистрирован в трех странах – в России, в Казахстане и Бельгии. Практика использования электронных учебных пособий показала, что студенты качественно усваивают изложенный материал, о чем свидетельствуют результаты тестирования. В ходе работы над дипломным проектом было разработано электронное учебное пособие по дисциплине «Проектирование электрических систем», по специальности «Электрические станции, сети и системы», который явился одним из средств дистанционного обучения. В дипломном проекте раскрыты возможности написанного электронного учебного пособия и наглядно показаны шаги его создания, которые необходимы для создания подобных электронных изданий. Пособие предназначено для обучения студентов средне-специальных учебных заведений, а именно для студентов Челябинского Энергетического Колледжа имени С.М.Кирова.

Введение
1 Основания для разработки и требования к программе
1.1 Основные понятия
1.2 Постановка задачи и требования к программе
2 Этапы разработки программы
2.1 Техническое задание
2.2 Анализ предметной области и выбор метода решения
2.3 Разработка алгоритма программы
2.3.1 Понятие алгоритма
2.3.2 Алгоритм работы программы
2.4 Инструментальные средства разработки
2.5 Разработка интерфейса программы
2.5.1 Понятия интерфейса
2.5.2 Разработка интерфейса программы Электронное учебное пособие по дисциплине «Проектирование электрических систем»

2.6 Тестирование программы
2.6.1 Понятие тестирования. Виды и методы тестирования
2.6.2 Тестирование программы
2.7 Программная документация
2.7.1. Руководство программиста
2.7.2 Руководство оператора

3 Эксплуатация программных средств.
3.1 Должностные инструкции техника-программиста
3.2 Структура информационного отдела предприятия
3.3 Эксплуатация программного обеспечения

4 Экономический расчет программного продукта
4.1 Расчет себестоимости программного продукта
4.2 Экономический эффект
5 Техника безопасности
5.1 Общее положения

5.2 Техника безопасности при работе на компьютере
5.2.1 Требования безопасности перед началом работы
5.2.2 Требования безопасности во время работы
5.2.3 Требования безопасности по окончании работы
5.2.4 Требования безопасности в аварийных ситуациях
Заключение

-