Руководитель государственного учреждения мотивация и подготовка .

ВВЕДЕНИЕ Любым трудовым коллективом, чтобы он не распался и продолжал выполнять возложенную на него целевую функцию, необходимо руководить. При этом под руководством понимается целенаправленное воздействие лиц, наделенных функциями и компетенцией руководителей, на коллективы и индивидов, т.е. взаимодействие руководителей и исполнителей, целью которого является постоянное (непрерывное) обеспечение оптимального функционирования определенной системы в целом. Для психологии управления руководитель представляет наибольший интерес как деятель, вносящий личный вклад в создание материальных и духовных благ. Эффективность экономики лишь на одну треть обуславливается вложениями в оборудование. Всё остальное зависит от интеллектуального потенциала, в частности, от квалификации руководителей, уровня их компетентности, умения предвидеть и оценивать рыночную конъюнктуру, вовремя принимать необходимые решения и обеспечивать их практическую реализацию, умело руководить кадрами . Роль и значение руководителя значительно возросли в настоящее время. Многообразие форм собственности, конкуренция между ними, ускоренное развитие рыночных отношений требуют особо тонкого, умелого управления. В условиях ожесточённой конкуренции, когда ошибка в решении может привести к банкротству фирмы, личность, способная возглавить управление, рассматривается как гарантия успеха фирмы. Исследования характерных индивидуально психологических черт личности руководителя предполагает определение средств и методов подбора профессионально грамотных, сильных руководящих кадров на всех уровнях управления. Многие руководители российских компаний как среднего, так и высшего звена имеют поверхностные и зачастую искаженные представления об управлении человеческими ресурсами. В лучшем случае эта сфера менеджмента осознается ими как функциональная зона менеджеров по персоналу. Руководители слабо представляют, какое место в их личной профессиональной компетентности занимает работа с людьми, как разграничиваются функции высших, линейных и кадровых менеджеров. Еще более плачевно обстоит дело с профессиональными умениями в этой области. Техника личной работы руководителя базируется, в основном, на кустарных приемах. Наиболее продвинутые руководители используют современные методы управления людьми, но не осознают закономерностей и логики влияния, и поэтому не могут прогнозировать и, тем более, повышать успешность своих действий.

ВВЕДЕНИЕ 2 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОДГОТОВКИ И МОТИВАЦИИ РУКОВОДИТЕЛЕЙ 7 1.1 Понятие организационного управления 7 1.2 Подготовка руководящих кадров 14 1.3 Материальное стимулирование управленческого персонала 21 ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ МОТИВАЦИИ И ПОДГОТОВКИ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ГОСУДАРСТВЕННЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ОБРАЗОВАНИЯ РАЙОНА ЧЕРТАНОВО 27 2.1 Исследование самооценки руководящих способностей руководителей государственных учреждений 27 2.2 Анализ мотивации руководителей государственных учреждений 36 2.3 Анализ подготовки и мотивации руководителей Государственного образовательного учреждения Детский сад № 788 г. Москвы 41 ГЛАВА 3. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПОДГОТОВКИ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДЕТСКИЙ САД №788 53 3.1 Разработка индивидуальной программы развития руководителей 53 3.2 Внедрение практики индивидуального карьерного роста сотрудников, как элемента профессионального развития 61 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 73 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 76 ПРИЛОЖЕНИЕ 1 79 ПРИЛОЖЕНИЕ 2 80 ПРИЛОЖЕНИЕ 3 81 ПРИЛОЖЕНИЕ 4 82

1. Арутюнов В.В., Волковысский И.В., Кадария Ф.Д., Шепелев Е.М. Управление персоналом. - Р-н-Д: Феникс. 2006 – 236 с. 2. Воробьев Е.М. Управление персоналом организации. - М.: Экономика, 2009 – 382 с. 3. Веснин В.Р. Практический менеджмент персонала. Пособие по кадровой работе. М.: Юристъ, 2008 – 359 с. 4. Григорин А.Г. Формирование современного механизма управления персоналом ; М., Дело, 2006 – 289 с. 5. Евтихов О. В. Стратегии и приемы лидерства: теория и практика. — СПб.: Речь, 2007 6. Егоршин А.П. Основы управления персоналом. Уч.пособие. М:ИНФРА-М, 2008 – 363 с. 7. Зайцева Т.В., Зуб А.Т. Управление персоналом. М:ИД Форум - ИНФРА-М: 2008 – 370 с. 8. Зубань С.В. Разделение понятий: «мотивация» и «стимулирование». Мотивационный потенциал как главный источник роста производительности труда. \\Тематический сборник научных трудов «Проблемы управления персоналом в организациях». – М.: ГУУ, 2008 9. Кибанов А.Я. Основы управления персоналом. - М:ИНФРА-М, 2009 – 670 с. 10. Коледова С.А. Кадровая политика и стратегия работы с персоналом // Справочнки по управлению персоналом. 2008. - №4. с. 96-108 11. Логинова А.Ю. Какой должна быть система управления персоналом // Управление персоналом. 2007. - №7. с. 19-22 12. Лукичева Л.И. Управление персоналом. Уч. Пособие. М:Омега-Л, 2008 – 360 с. 13. Лукашевич В.В. Основы управления персоналом. Учебное по-собие. М:КНОРУС, 2010 – 232 с. 14. Магура М.Л., Курбатова М.В. Современные персонал - технологии. М.: ЗАО «Бизнес-школа «Интел-Синтез», 2008 – 384 с. 15. Магура М.И., Курбатова М.Б. Обучение персонала как конкурентное преимущество М., 2007 – 246 с. 16. Магура М.И. Обучение персонала фирм в бизнес-школах: проблемы и реалии//Управление персоналом, 2008 № 4 с.17 17. Малуев П.А., Мелихов Ю.В. Управление персоналом. Портфель надежных технологий. М: Дашков и К, 2010 - 530 с. 18. Музыченко В. В. Управление персоналом. Лекции: Учебник для студ. высш. учеб. заведений - М.: Издательский центр «Академия», 2008- 178 с. 19. Обучение персонала - забота о будущем компании/ Управление персоналом, 2009, № 4 с.64-65 20. Обучение персонала фирм в бизнес-школах: проблемы и реалии/ «Управление персоналом», 2008, №4 с. 16-21 21. Попов С.Г. Управление персоналом. Учебное пособие.//Ось-89, 2006 – 336 с. 22. Саакян А.К., Зайцев Г.Г., Лашманова Н.В., Дягилева Н.В. Управление персоналом организации, М., ПИТЕР, 2008 – 279 с. 23. Самыгин С.И., Столяренко Л.Д. Менеджмент персонала. – Ростов н/Д.: Феникс, М.: Зевс, 2008 – 453 с. 24. Сатиева С. Лаврентьева Ю.Ф. Кто на новенького, или Наставничество с первых дней // Справочник кадровика, 2006, № 2. с.51 25. Тиши Н. Передаваемая точка зрения : Учебник для начинающих/ Искусство управления, 2009, № 2 с.32 26. Уотрмен Р. Фактор обновления- М.: Прогресс, 2008 – 358 с. 27. Управление персоналом предприятия: Учебное пособие для вузов / Под ред. А.А. Крылова, Ю.В. Прушинского. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009 – 379 с. 28. Управление персоналом организации. Учебник/ под ред. Киба-нова А.Я. М:Инфра-М, 2009 – 569 с. 29. Управление персоналом: Уч.пособие/ под общей ред. Г.И. Михайлиной – М:ИТК «Дашков и К», 2006 – 428 с. 30. Управление персоналом организации. Учебник под ред. Киба-нова А.Я. М:ИНФРА-М, 2008 – 637 с. 31. Уолтер Своп, Дороти Леонард, Мими Шилдз, Лайза Абраме. Как превратить свои знания в стоимость: Решения от IBM. - M.: «Альпина Бизнес Букс», 2006, - 419 с. 32. Управление персоналом организации: Учебное пособие / В.Н. Федосеев, С.Н. Капустин. - М.: Издательство «Экзамен», 2008. – 496 с. 33. Управление персоналом. Учебник для ВУЗов / под ред. Базарова Т.Ю., Еремина Б.Л. М.: Банки и биржи: ЮНИТИ, 2007- 516 с. 34. Урбанович А. А. Психология управления: Учебное пособие. Мн.: Харвест, 2008 35. Шейн Э. Организационная культура и лидерство. СПб.: Питер, 2007 36. Цыпкин Ю.А., Люкшинов А.Н., Эриашвили Н.Д. Менеджмент: Учебное пособие для вузов / под ред. Проф. Ю.А. Цыпкина. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007