Семейное воспитание и семейная педагогика.

Семья — ячейка общества (малая социальная группа), важнейшая форма организации личного быта, основанная на супружеском союзе и родственных связях — отношениях между мужем и женой, родителями и детьми, братьями и сестрами и другими родственниками, живущими вместе и ведущими совместное хозяйство.
Для человека семья — главный и основной компонент среды, в котором он живет первую четверть своей жизни и который он пытается построить всю оставшуюся жизнь. По мнению В. Н. Дружинина, специфической особенностью семьи является ее «несвобода» — в смысле навязывания человеку определенных правил жизни. Однако эта несвобода имеет свои преимущества, поскольку она обеспечивает членам семьи возможность оптимально удовлетворять свои естественные и культурные потребности.
Значение семьи как первичной ячейки обще¬ства и важнейшего фактора социализации трудно преувеличить. Разго¬воры об отмирании семьи не учитывают трех важнейших обстоятельств. Во-первых, только непосредственная родительская ласка и забота могут обеспечить то эмоциональное тепло, в котором так нуждается ребенок, особенно в первые годы жизни. Во-вторых, семья представляет собой первичную группу, в которой осуществляется интимный контакт не только детей и родителей, но и детей различных возрастов между собой.
В семье дети постепенно приобщаются к сложному миру взрослых. И. С. Кон указы¬вает, что воспитанники даже самых лучших дошкольных детдомов отста¬ют в некоторых аспектах от детей того же возраста, воспитывающихся в семье.
По мнению И. С. Кона, причина кроется в том, что они практи¬чески изолированы от откровенных разговоров взрослых и это затрудня¬ет их ознакомление с некоторыми сторонами жизни: отношения между взрослыми на работе, цена денег и т. д. В-третьих, родительские чувства и забота о детях — естественные человеческие чувства, обогащающие ин¬дивида как личность.

Введение 3 Основная часть 4 Заключение 10 Список использованных источников 11

1. Андреева Т. В. Семейная психология: Учебное пособие. – СПб.: Речь, 2006. – 244 с.
2. Дымнова Т. И. Психология семейного образа жизни. – М.: Педагогическое общество России, 2007. – 144 с.
3. Жедунова Л. Г., Можаровская И. А., Посысоев Н. Н. Основы психологии семьи и семейного консультирования: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Под ред. Посысоева Н. Н. – М.: Академический проект, 2006. – 328 с.
4. Ивлева В. В. Психология семейных отношений. – М.: Современная школа, 2009. – 352 с.
5. Калинина Р. Р. Введение в психологию семейных отношений. – СПб.: Речь, 2008. – 352 с.
6. Карабанова О. А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования. – М.: Гардарики, 2006. – 320 с.
7. Куликова Т. А. Семейная педагогика и домашнее воспитание: Учебник для студ. сред. и высш. пед. учеб. заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2006. - 232 с.
8. Основы семейной психопедагогики: Курс лекций / Короткий В. И. – Архангельск: МарТ, 2006. – 173 с.
9. Прохорова О. Г. Основы психологии семьи и семейного консультирования. – М.: ТЦ Сфера, 2006. – 224 с.
10. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования. – М.: Академия, 2008. – 192 с.
11. Психология семьи: Учебное пособие. – М.: Бахрах-М, 2006. – 752 с.
12. Сатир В. Психотерапия семьи. – СПб.: Речь, 2007. – 124 с.
13. Шнейдер Л. Б. Семейная психология. – М.: Академический проект, 2008. – 736 с.