Семья, как фактор воспитания..

Введение

Почему нам, взрослым, бывает трудно понять друг друга? Почему нас нередко раздражают и слова, и привычки самого дорогого и близкого человека? Это раздражение порой перерастает в неприятие и приводит к взаимным упрекам и ссорам.
Эти различия между близкими людьми связаны с индивидуальными особенностями человека. Вот почему так непросто одним понять других и допустить возможность иного образа жизни.
И если нам, взрослым, бывает трудно понять друг друга, то стоит ли удивляться сложностям во взаимоотношениях с детьми? Мир детства особый мир. И не каждый взрослый способен войти в него. Это мир нежной и трепетной души, но часто в нем царят жестокость и неприятие того, что очень значимо и важно для взрослых.
Мы, взрослые, не осознаем, что ребенок в силу своих возрастных особенностей не в состоянии понять нас, нашу точку зрения. Поэтому нас раздражает то, что дети не замечают трудностей, с которыми мы сталкиваемся ежедневно, не понимают наше желание дать им все самое лучшее, не ценят усилий по их воспитанию. Научиться понимать состояние души ребенка, сделать так, чтобы его развитие происходило не по принуждению («это он должен знать в своем возрасте»), а в процессе радостного сотрудничества со взрослым, - большое родительское искусство.
Мир семьи разнообразен, многолик. Он дает родителям возможность почувствовать полноту и прелести человеческой жизни, осмыслить ее, продлить свое бытие в детях. Однако семейная жизнь не развлекательная прогулка, не бывает семей без трудностей, проблем. Это и хорошо: преодолевая их, человек меняется, совершенствует свою личность, улучшает свои отношения с близкими людьми.

Введение.
1. Общие условия семейного воспитания.
1.1 Семья, как фактор воспитания.
1.2 Неполные семьи и несчастные дети.
2. Влияние детскородительских отношений на развитие различных сторон личности ребенкадошкольника.
2.1 Развитие личности.
2.2 Суть детско-родительских отношений.
2.3 Влияние детско-родительских отношений на развитие личности дошкольника.
3. Влияние отношений между родителями на развитие ребенка-дошкольника.
Вывод.
Библиографический список.

1. Бондаренко Е.А. О психическом развитии ребенка (Дошкольный возраст). Мн., «Нар. асвета», 1974г.
2. Веракса Н.Е. Понимаете ли вы своего ребенка?: книга для родителей / Н.Е.Веракса. 2-е изд., стереотип. М.: Дрофа, 2008г.
3. Дружинин В.Н. Психология семьи. Екатеринбург: Деловая книга, 2000г.
4. Детство: Педагогический альманах. У родного очага /РГПУ им. А,И, Герцена. СПб.: АКЦИДЕНТ,1999г.
5. Кашапов Р.Р. Практическая психология для родителей, или Педагогика взаимности. М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2003г.
6. Куликова Т.А. Семейная педагогика и домашнее воспитание: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2000г.
7. Матейчек З. Родители и дети: Кн. для учителя: Пер. с чешск. М.: Просвещение, 1992г.
8. Мир детства: Дошкольник / Под ред. Хрипковой. 2-е изд., доп. М.: Педагогика, 1987г.
9. О воспитании дошкольников в семье. (для родителей и воспитателей дет. сада). Издательство Академии педагогических наук. М.:1963г.
10. Популярная психология для родителей /Под ред. А.А.Бодалева.- М.: Педагогика, 1989г.
11. Смирнова Е.О. Дошкольник в современном мире: книга для родителей / 2-е изд. стереотип.- М.: Дрофа, 2008г.
12. Спиваковская А.С. Психотерапия: игра, детство, семья. Том 2. ООО Апрель Пресс, ЗАО Изд-во ЭКСМО-Пресс, 1999г.
13. Тихеева Е.И. Развитие речи детей. /Под ред. Ф,А,Сохина. 5-е изд. М.: Просвещение, 1981г.
14. Умом и сердцем: Мысли о воспитании. 2-е изд., доп. М.: Политиздат, 1980г.
15. Филипчук Г. Знаете ли вы своего ребенка? /Книга для родителей. 2-е изд. М.: Издательство «Прогресс», 1980г.
16. Фромм А. Азбука для родителей. Лениздат,1991г.
17. Хоментаускас Г.Т. Семья глазами ребенка. М.: Педагогика, 1989г.
18. Целуйко В.М. Психология неблагополучной семьи: Книа для педагогов и родителей. М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004г.
19. Яничева Т.Г. Полезная книга для хороших родителей. СПб.: Издательство «Речь», 2006г.