Содержание знаний детей о растениях.

В настоящее время в дошкольной педагогике уделяется огромное внимание экологическому воспитанию детей. Более двадцати парциальных программ посвящено этой проблеме. В каждой комплексной программе раскрывается раздел экологического воспитания. Но все они сходятся в том, что начинать эту работу необходимо с регионального материала. Одно из важнейших условий формирования эколого-краеведческих представлений - это непосредственные наблюдения детей за объектами и явлениями в природе. Поэтому необходимо предоставить детям возможность общаться с живой природой и наблюдать за растениями и животными. Растения, которые растут на участках детских садов, в палисадниках и парках, могут предоставить богатейший познавательный материал для учащихся, а педагогу - возможности для реализации полноценного экологического воспитания. В переводе с греческого термин "экология" означает "наука о доме" (oikos - дом, родина; logos - наука, учение, понятие). Чтобы научиться любить и беречь свой дом, надо узнать его. Познакомить детей с растениями, научить любить и ценить их - дело не из легких. Основные задачи, которые, на наш взгляд, решает воспитатель, знакомя дошкольников с растениями, следующие: • дать представления о том, что растения - живые существа, причем очень хрупкие; • сформировать познавательный интерес к миру растений.

Введение 3 1 Знания. Понятие системы знаний 4 2 Формирование отношения детей к окружающему 6 3 Особенность методик ознакомления дошкольников с природой 7 3.1 Младшие группы 7 3.2 Средняя группа 8 3.3 Старшая группа 10 3.4 Подготовительная группа 11 4 Организация работы по ознакомлению с растениями детей дошкольного возраста 14 5 Дидактические игры 16 5.1 Кто быстрее? 16 5.2 Найди по описанию 16 5.3 Горячо - холодно 17 5.4 Лото "Что где растет?" 17 5.5 Скорая помощь (экологическая игра на природе) 18 5.6 Следопыты 18 6 Познавательные и проблемные вопросы 19 7 Опыты и эксперименты 20

1. Ващенко И.М., Биологические основы сельского хозяйства, М.: Академия, 2004, 544 с. 2. Каменева Л.А., Как знакомить дошкольников с природой, М.: 1983. 3. Как знакомить дошкольников с природой // Под ред. П.Г. Саморуковой - М., Просвещение, 1983 - 207 с. 4. Маневцова Л.М., Саморукова П.Г., Мир природы и ребенок: Методика экологического воспитания дошкольников, М.: Детство-Пресс, 2003. 5. Траннуа П.Ф. 1000Советов Сад и огород для ленивых, М: АСТ-Пресс СКД , 2004 – 320 с. 6. 50 идей для ваших соток, М: Эксмо, 2003 – 320 с.