Совершенствование системы аттестации педагогических работников.

Степень изученности проблемы. Несмотря на значительное количество исследований, посвященных изучению различных аспектов аттестации работников, до настоящего времени не выявлены условия, обеспечивающие упорядочение и развитие целостной системы аттестации Объект исследования: система аттестации педагогических работников. Предмет исследования: правовое регулирование развития системы аттестации педагогических работников. Цель исследования: разработка и обоснование предложений и практических рекомендаций по повышению эффективности проведения аттестации персонала. Задачи исследования: 1. провести анализ литературы по проблеме аттестации педагогических работников, систематизировать основные подходы к определению сущности аттестации как междисциплинарной категории; 2. определить цели и задачи института аттестации, его место и роль в системе трудового права; 3. изучить результаты проведения исследований по проблеме развития системы аттестации с целью выявления тенденций этого развития и разработать рекомендации по совершенствованию практики применения аттестации. Методологическая основа исследования. При написании работы были использованы как общенаучные, так и более частные методы. Прежде всего, применены общие методы научного познания: анализ, синтез, индукция, дедукция. Использованы формально-логический, исторический, сравнительно-правовой и некоторые другие методы. Теоретическая и нормативно-правовая база исследования. Теоретическую основу для исследования составили труды многих представителей науки трудового права разных поколений, а также ученых, специализирующихся в области управления персоналом (кадрового менеджмента), общей теории права, экономики труда, его социологии.

Введение 3 Глава 1. Теоретические основы аттестации педагогических работников 7 1.1 Понятие, виды, значение, цели и признаки аттестации педагогических работников 7 1.2. История развития аттестации педагогических работников 16 1.3 Методы и принципы аттестации педагогических работников 23 Глава 2. Порядок проведения аттестации педагогических работников разработка рекомендаций по его совершенствованию 37 2.1 Подготовка к проведению аттестации педагогических работников 37 2.2. Процедура проведения аттестации и принятие решений по ее результатам 57 2.3 Решений по результатам аттестации и их последствия 59 2.4 Перспективы совершенствования аттестации педагогических работников 66 Заключение 73 Список литературы и источников 76 Приложение. Документы и материалы для организации и проведения экспертизы и оценки результативности профессиональной деятельности по должности «учитель-логопед» 80

1. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 № 197-ФЗ (ред. от 22.11.2011, с изм. от 15.12.2011)//Российская газета, № 256, 31.12.2001 2. Федеральный закон от 27.05.2003 № 58-ФЗ (ред. от 28.12.2010) «О системе государственной службы Российской Федерации»// Парламент-ская газета, № 98, 31.05.2003 3. Приказ Минобрнауки РФ от 06.08.2009 № 284 «Об утверждении Положения о порядке проведения аттестации работников, занимающих должности научно-педагогических работников» (Зарегистрировано в Мин-юсте РФ 15.09.2009 № 14772)//Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти, № 40, 05.10.2009 4. Приказ Минобрнауки РФ от 24.03.2010 № 209 «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений» (Зарегистрировано в Минюсте РФ 26.04.2010 № 16999)//Бюллетень нормативных актов федеральных ор-ганов исполнительной власти, № 19, 10.05.2010 5. Приказ Минздравсоцразвития РФ от 26.08.2010 № 761н (ред. от 31.05.2011) «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (Зарегистрировано в Минюсте РФ 06.10.2010 № 18638)//Российская газета, № 237, 20.10.2010 6. Постановление Пленума Верховного Суда Российской Федера-ции от 17 марта 2004 года № 2 «О применении судами Российской Федерации Трудового кодекса Российской Федерации» // Российская газета от 8 апреля 2004 года №72. 7. Азямова Л.В. Аттестация персонала// Справочник кадровика. № 1. 2001 8. Алехин А.П., Кармолицкий А.А., Козлов Ю.М. Административное право Российской Федерации: Учебник. М., 2003 9. Анисимов В.М. Кадровая служба и управление персоналом организации. М., 2003 10. Аракелов Г.Г., Стеклянникова Т.В. Использование полиграфа при отборе кадров. Вестник Московского университета. Серия 14. 2003. №3. 11. Батракова Г.М. Новый порядок аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений и задачи учреждений города по его реализации // Аттестация педагогических и управленческих кадров: проблемы и перспективы: Сб. тезисов по материалам городской научно-практической конференции в ГОУ ВПО МПГУ (29.09.2010) / Под ред. В.В. Рябова, Ю.В. Фролова. М.: ОМЦ СЗУО, 2010 12. Болотова Е.Л. Новая аттестация педагогических работников // Трудовое право. 2010. № 12 13. Борохов Э. Энциклопедия афоризмов. М., 2000 14. Закалюжная Н.В. Понятие квалификации и ее значение в регули-ровании трудовых отношений // Формирование и развитие российского законодательства в современных условиях. Сб. статей / Под. ред. П.Н. Кириченко – Брянск: Издательство БГУ. 2006 15. Звонарева О.И. Аттестация педагогических работников: новый порядок // Отдел кадров бюджетного учреждения. 2010. № 7 16. Курилов В.И. Аттестация и личность работника в советском тру-довом праве. Владивосток, 1983 17. Маркова А.К. Аттестация персонала. –М.:Деловая литература, 2007 18. Международная стандартная классификация занятий / Пер. с англ. М.: Финстатинформ, 1998 19. Несмеянова С.Э. Конституционный судебный контроль в Российской Федерации: Проблемы теории и практики. Екатеринбург: Издательство УрГЮА, 2004 20. Нуртдинова А.Ф. Проблемы совершенствования Трудового кодекса Российской Федерации // Трудовое право. 2004. № 4 21. Пахомов С.И., Гуртов В.А., Аристер Н.И., Мацкевич И.М. О со-стоянии систем подготовки и аттестации научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации // Юридическое образование и наука. 2010. № 3 22. Подвысоцкий П.Т. Локальные нормативные акты, содержащие нормы трудового права, их содержание // Трудовое право. 2004. № 3 23. Пустозерова В.М., Соловьев А.А. Прием и увольнение работников. М., 2001 24. Сергеева А. Аттестация педагогических работников в 2011 году // Бюджетные учреждения образования: бухгалтерский учет и налогообложение. 2010. № 8 25. Скобелкин В.Н. Общие положения Трудового кодекса. Омск: Изд. ОмГУ, 2002 26. Смирнов О.В. Основные принципы советского трудового права. М.: Юрид. лит., 1977 27. Смирнова А.Н, Исследование систем управления. – М.: Олма-пресс, 2008 28. Трошков С.Н. Аттестация педагогических работников: характеристика оформляемых материалов // Аттестация педагогических и управленческих кадров: проблемы и перспективы: Сб. тезисов по материалам городской научно-практической конференции в ГОУ ВПО МПГУ (29.09.2010) / Под ред. В.В. Рябова, Ю.В. Фролова. М.: ОМЦ СЗУО, 2010 29. Трудовое право: Учебник / Под ред. О.В. Смирнова. М.: ООО «ТК Велби», 2003 30. Труханович Л.В., Щур Д.Л. Юридический словарь-справочник кадровика. М., 2003 31. Французова Л. В. Испытательный срок // Трудовое право. 2002. № 12 32. Хижнякова А.В. Вопросы аттестации// Справочник кадровика. № 7. 2002 33. Хлопова Т.В. Конкурентоспособность работника предприятия // Трудовое право. 2002. № 9 34. Хруцкий В.Е., Толмачев Р . А . Оценка персонала: Современные системы и технологии . Настольная книга кадровой службы. М.: Финансы и статистика, 2009 35. Чиканова Л.А. Права работников и работодателей при поступле-нии (приеме) на работу // Хозяйство и право. 2004. №10 36. Яковлев П.А. Аттестация персонала. – М.: Олма-пресс, 2009