Сравните две любые ситуации: эффективного и неэффективного общения с гражданами, проанализируйте условия и причины эффективности (неэффективности)..

ную собственность трансформаторной подстанции, неисполнение предписаний прокурора Северова С., неоплата наложенных судом штрафных санкций. Субъективные причины: недовольство прокурора Северова С. дейс

едства, приемы и операции при работе с людьми и решении прикладных задач. В этом смысле оно употребляется в данной работе, применительно к речевой деятельности работника органов правоохраны.Техника вк

ушения. Пока это просто каркас будущего здания. Следующий затем период затишья посвящается облагораживанию этого каркаса теми знаниями и умениями, которые мы приобретаем день за днем. Так происходит д

ся выдержать «экзамен», а для этого вполне осознанно контролирует свое поведение и свои ответы так, чтобы предстать в максимально выигрышном свете, или добиться своей цели даже ценой симуляции отклоне

уют о напряженности, возбужденност, неудовлетворенных стремлениях. Человек с такими показателями беспокоен, возбужден, неусидчив. Чувствует себя раз¬битым, усталым, но не может остаться без дела даже