Сравнительная характеристика организации спортивных школ Москвы и Харькова.

Введение Изменения, произошедшие в российском обществе в начале 90-х годов, привели к трансформации советской социальной системы, в результате которой Россия стала качественно иным государством и обществом. На протяжении последних десятилетий продолжается формирование нового типа социальных отношений, основанных на разрушении привычных для советского общества социальных связей, стилей поведения, культурных образцов. Не избежала серьезных изменений и спортивная сфера. Физическая культура и спорт, как составляющая здорового образа жизни населения, официально высоко ценившиеся в Советском Союзе, были забыты, в ценностной иерархии россиян отошли на второй план, многие спортивные объекты пришли в упадок из-за недостатка финансирования. В настоящее время понимание важности здорового образа жизни начало возвращаться в сферу социального управления, руководством страны декларируется социальная значимость спорта и физической культуры, проблемы в этой сфере и способы их решения. «Важнейшим моментом является также то, что роль спорта становится не только все более заметным социальным, но и политическим фактором в современном мире. Привлечение широких масс населения к занятиям физической культурой, а также успехи на международных состязаниях являются бесспорным доказательством жизнеспособности и духовной силы любой нации, а также ее военной и политической мощи» . При этом часто современную систему спорта сравнивают с советской системой и хотят привести ее к старым образцам, забывая, что поменялся не только образ жизни населения, но во многом и мировоззрение россиян. Это очень сильно сказывается на детском спорте и на деятельности спортивных школ, в частности.

Оглавление Введение 3 1 Анализ организации работы спортивных школ Москвы 6 1.1 Нормативно-правовое обеспечение деятельности Московских спортивных школ 6 1.2 Развитие сети физкультурно-спортивных сооружений города Москвы 12 1.3 Показатели деятельности спортивных школ города Москвы 18 2 Анализ организации работы спортивных школ Харькова 21 2.1 Нормативно-правовые основы деятельности Харьковских спортивных школ 21 2.2 Основные показатели деятельности спортивных школ города Харьков 23 2.3 Анализ материальной базы и финансирования спортивных школ Харькова 28 Заключение 30 Литература 33

Литература 1. Закон України „Про фізичну культуру і спорт”// Вісник Верховної Ради. –2000. - № 13. – С.101. 2. Закон України “Про позашкільну освіту”// Орієнтир. -2000. - № 144. – С.47. 3. Концепция федеральной целевой программы "Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации на 2006- 2015 годы". Утверждена распоряжением Правительства РФ от 15 сентября 2005 г. 4. Національна доктрина розвитку фізичної культури і спорту. - К.: Державний комітет України з питань фізичної культури і спорту, 2004.- С. 9-11. 5. Положение о детско-юношеской спортивной школе. Утв. Госкомспортом СССР, ВЦСПС, Минпросом СССР 03.10.1977, протокол № 10. 6. Постановление Комитета Российской Федерации по физической культуре от 09.07.1993 г. N 2/3-5. "О социальных нормах и нормативах по физической культуре и спорту". М., 1993. -3 c. 7. Анализ эффективности деятельности специализированных детско-юношеских спортивных школ олимпийского резерва субъектов Российской Федерации. – Казань, 2009. – 76 с. 8. Аттестация педагогических и руководящих работников. Справочник. 7-е изд. – М.: ИФ «Образование в документах», 2003. – 388 с. 9. Бауэр В.Г. Москва спортивная. - Stadium.ru, 26.06.2009 10. Доклад Харьковского городского головы по итогам деятельности исполнительных органов городского совета в 2008 году на 31 сессии Харьковского городского совета 5 созыва 25 февраля 2009 года. 11. Калинкин Л.А., Кузьмичева Е.В., Винодарова М.В., Крылова В.М. Концепция формирования материально-технической базы физической культуры и сети рекреационных территорий для физкультурно-оздоровительной деятельности населения в зонах экологического загрязнения. Научные труды ВНИИФК. М., 1997. - с.162-168. 12. Кузьмичева Е.В. Методика расчета социальных норм материально-технической базы физической культуры//Теория и практика физической культуры. – 1993. - № 9-10. 13. Кузьмичева Е. Основные направления развития сети физкультурно-спортивных сооружений в Москве / Кузьмичева Е. // Человек в мире спорта: Новые идеи, технологии, перспективы : Тез. докл. Междунар. конгр. - М.: 1998. - Т. 2. - С. 319-320. 14. Малинин А.Б., Малинин В.А. Менеджмент деятельности спортивных школ – М.: Академия, 2008. – 528 с. 15. Массовые типы физкультурно-оздоровительных учреждений. - МГСН 4.08-97. М., 1997. – 96 с. 16. Основные нормативно-правовые основы, регулирующие деятельность учреждений спортивной направленности. Сборник. Москва, 1995. – 268 с. 17. Помазан А.А. Сравнительная характеристика физического состояния детей на этапе отбора для занятий гимнастикой хореографией. - Харьков: Харьковский институт банковского дела. – 2009. – 120 с. 18. Путятина Г.Н. Основные факторы определяющие эффективность деятельности спортивных школ // Олимпийский спорт, физическая культура, здоровье нации в современных условиях. Материалы международной научно- практической конференции, посвященной XXVIII Олимп. играм в Афинах. – Луганск, 2004. – С.196–199. 19. Приходько И.И. , Путятина Г.Н., Куликов А.Ф. Финансово-хозяйственная деятельность спортивных школ в современных условиях // Педагогіка, психологія та медико – біологічні проблеми фізичного виховання і спорту. – Харків – Донецьк: ХДАДМ (ХХПІ), 2004. – №18. – С.304 – 310. 20. Царик А.В. Справочник работника физической культуры и спорта: нормативные правовые и программно – методические документы, практический опыт, рекомендации. - М.: Советский спорт, 2005. – 402 с.