Страны Азии.

Введение Азия — самая обширная (43,4 млн. км2 — 30% всей суши) и самая многонаселенная (свыше 3,5 млрд. человек — почти 60% всего населения Земли) часть света, образующая вместе с Евро¬пой крупнейший материк — Евразию. Граница между Европой и Азией проходит по Уральскому хребту, Каспийскому, Азовскому, Черному и Мраморному морям, по Большому Кавказу, проливам Босфор и Дарданеллы. Азия соединена с Африкой Суэцким перешейком, отделена от Север- ной Америки Беринговым проливом. Омывается Северным Ледовитым, Тихим и Индийским океанами и их окраинными морями. Западной (или Передней) Азией принято называть часть континента, охватывающую Малую Азию (азиатская Турция), Армянское и Иранское нагорья, Аравийский полуостров, Месопотамию, Палестину; Центральной Азией — при¬родную страну в пределах Китая и Монголии, разделенную или окаймленную хребтами Тяньшаня, Куньлуня, Каракорума и др.; Средней Азией — территорию от Каспийского моря на западе до границ с Китаем на востоке и от Арало-Иртышского водораздела на севере до границы с Ираном и Афганистаном на юге; Южной Азией — полуостров Индостан с близлежащими островами; Юго-Восточной Азией — территорию, на которой расположены Бруней, Вьетнам, Индонезия, Камбоджа, Лаос, Малайзия, Мьянма, Тайланд, Восточный Тимор, Филиппины. К Дальнему Востоку относятся российский Дальний Восток, восточная часть Китая, Южная Корея, КНДР, Япония; к Ближнему Востоку — страны Западной Азии (Израиль, Иордания, Сирия, Ливан, Турция, Ирак, Саудовская Аравия, Йемен, Кувейт, Катар, ОАЭ, Бахрейн); к Среднему Востоку — Иран, Афганистан. 1. Борьба народов Азии за свою независимость во время второй мировой войны В годы второй мировой войны колониальные державы широко использовали материальные и людские ресурсы своих владений. Их экономика была переключена на обслуживание военных нужд метрополий, а жите¬ли призывались в войска, действовавшие на азиатском театре военных действий. Народы колоний, вовлеченные без их согласия в войну, стали требовать независимости. Отказ английских колониальных властей пойти навстречу этим требованиям способствовал успеху японской пропаганды, стремившейся привлечь на свою сторону народы колоний лозунгом: «Япония — лидер Азии, ее защитник». Введенные в заблуждение японской пропагандой, народы стран Юго-Восточной Азии не оказали со¬противления японским войскам. Оккупированные ими страны превратились в колониальный придаток Японии. Иллюзии, связанные с надеждами на «старшего брата по желтой расе», вскоре прошли. Повсеместно началось национально-освободительное движение. Обещания США и Великобритании восстановить суверенные права и самоуправление в странах, народы которых были насильственно лишены их, возбудили надежды на то, что завершение борьбы с фашизмом и милитаризмом приведет и к ликвидации колониализма. Однако колониальные державы хотели сохранить свои владения и после войны. Правительство де Голля было вынуждено в конце 1943 г. признать независимость Сирии и Ливана, но лишь в 1946 г. их территорию покинули английские и французские войска. Стремясь восстановить господство Голландии над Индонезией, провозгласившей себя в августе 1945 г. независимым государством, на ее территории высадились британские и голландские войска. Франция предприняла агрессию против Демократической Респуб¬лики Вьетнам (ДРВ), провозглашенной в сентябре 1945 г. В ответ на эти действия народы Индокитая, Индонезии и других стран развернули борьбу за полное национальное освобождение.

Введение 1. Борьба народов Азии за свою независимость во время второй мировой войны 2. Распад колониальных империй господствующих на Ази-атском континенте 3. Характерные черты и особенности развития общества в освободившихся странах Азии 4. Формирование политических систем стран Азии 5. Экономическое положение развивающихся стран Азии Заключение Список литературы

1. Володин А., « Пусть не обманет надежда»: Жизнь и борьба Джавархалала Неру. – М., 2006. 2. Горев А.В. Роса на лотосе. Индира Ганди: мечты и свершения. – М.,2008. 3. Жданов Н.В. Игнатенко А.А. Ислам на пороге XXI века. – М., 2005. 4. Новейшая история, 1993 – 1992: Учеб. Кн. для 11 кл. сред. шк./ С. С. Волк, Г. Р. Левин, О. Б. Островский и др.; Под ред. В.К. Фураева.- М.: Просвещение, 2007. – 288 с. 5. Фактор Г.Л. В петле голода: Трагедия развивающихся стран. – М., 1996.