Свойства пространства и времени с точки зрения современной науки.

Пространство и время являются фундаментальными категориями в современной физике и других науках, обозначающими основные формы существования материи. Они играют важную роль на эмпирическом уровне физического познания: содержание результатов наблюдений и экспериментов состоит в фиксации пространственно-временных совпадений. Пространство и время служат также одними из важнейших средств конструирования теоретических моделей, интерпретирующих экспериментальные данные.

Введение.___________________________________________________ 3 1. Покажите сущностные характеристики пространства и времени с позиции современного научного познания.________________________4 2. Выясните межнаучный характер пространственно-временных представлений в современной науке. ____________________________ 7 3. Покажите значение понятий пространства и времени не только для естественных, но и для гуманитарных наук. _______________________9 Заключение. ________________________________________________12 Список литературы. ___________________________________________

1. Горелов А.А. Концепции современного естествознания: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – М.: Владос, 2003. 2. Концепции современного естествознания: учебник для вузов. Под редакцией Лавриненко В.Н., Ратникова В.П. – М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997. 3. Концепции современного естествознания: учебник для студентов вузов. Под редакцией Лавриненко В.Н., Ратникова В.П. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008. 4. Концепции современного естествознания. Под редакцией Самыгина С.И. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2005. 5. Краткий словарь по эстетике. Под редакцией Овсянникова М.Ф. – М.: Просвещение, 1983. 6. Параев В., Молчанов В. Размышления о пространстве и времени //Еженедельная газета сибирского отделения РАН. – 2002. – №38 (2374). //http://www-sbras.nsc.ru/HBC/number.phtml?id=220 7. Хрестоматия по литературе для средней школы: учебное пособие для 10-11 классов. Составители: Аламдарова Э.Н., Безрук Ю.Л. и др. – Астрахань: Издательство Астраханского педагогического института, 1994.