Теоретические основы психодиагностических методов в патопсихологии и нейропсихологии.

ВВЕДЕНИЕ Важнейшее место в развитии любой науки отводится методам исследования. Поэтому так важно знать теоретическую базу становления того или иного метода. В данной работе будут рассмотрены теоретические вопросы использования методов в патопсихологии и нейропсихологии. Патопсихология изучает расстройства психических процессов и состояний психологическими методами, осуществляя анализ патологических изменений на основе сопоставления с характером формирования и протекания психических процессов, состояний и свойств личности в норме. Ее задача – психодиагностика с целью уточнения медицинского диагноза и обоснования лечения. Выбор методов в патопсихологии поэтому имеет огромное значение в виду специфических особенностей пациентов. В данной работе мы решаем вопрос о том, каковы основы использования того или иного метода исследования в патопсихологии, а также вклад Л.С. Выготского в данном направлении. Нейропсихология в последнее время она приобретает всё большую популярность. Широкое внедрение нейропсихологического метода доказало его валидность и эффективность как дифференциально-диагностического, прогностического, профилактического и коррекционного инструмента. Целью работы является изучить вопрос об истоках становления взглядов нейропсихологии, легших в основу методов нейропсихологии.

Введение..................................................................................................... 3 1. Теоретические основы психодиагностических методов в патопсихологии 1.1. Вклад Л.С. Выготского в теоретическую базу методов патопсихологии........................................................................................ 4 1.2. Общая характеристика методов...................................................... 10 2. Теоретические основы психодиагностических методов в нейропсихологии 2.1. Общая характеристика методов нейропсихологии..................... 18 2.2. История учения о локализации ВПФ, как основа методов нейропсихологии....................................................................................... 20 Заключение................................................................................................ 28 Список литературы................................................................................... 29

1. Выготский Л. С. Проблемы развития психики. –М.: Педагогика, 1983.
2. Выготский Л.С. Собр. соч.: В 6 т. Т. 5. М., 1983.
3. Глозман М. В. Культурно-исторический подход как основа нейропсихологии XXI века// \"Вопросы психологии\", 2007, N 4. С.62-68.
4. Детская патопсихология: Хрестоматия / Сост. Н.Л.Белопольская. - М.: Когито-Центр, 2001. - 351 с.
5. Зейгарник Б.В. Патопсихология : Учебное пособие.- М.: Академия, 1999.- 208 с.
6. Зейгарник Б.В. Принципы построения патопсихологического обследования.- М., 1997.
7. Лурия А.Р. и современная нейропсихология /Под ред. Хомской Е.Д., Цветковой Л.С., Зейгарник Б.В. - М., 2006. – 411 с.
8. Лурия А. Р. Высшие корковые функции человека. - М., 2006. – 136 с.
9. Психологические проблемы диагнос¬тики аномального развития/ Под ред. Лубовского В.И..- М., 1999.
10. Сорокин В.М. Специальная психология.- СПб.: Речь, 2003.- 212 с
11. Хомская Е. Д. Нейропсихология. - М., МГУ, 2006. – 677 с.
12. Цветкова Л.С. Актуальные вопросы нейропсихологии детского возраста. - Москва-Воронеж, 2007. – 304 с.