Теоретико-методологические подходы к социальной работе с неполной семьей..

ВВЕДЕНИЕ Семья – уникальная общность людей, основная ячейка общества, которая выполняет важнейшие социальные функции, играет особо значимую роль в жизни человека, его защите, формировании и удовлетворении индивидуальных потребностей, обеспечении первичной социализации. Роль семьи в обществе и жизни человека несравнима по своему значению, именно поэтому проблемы современной семьи – это проблемы, касающиеся всего общества в целом. Для ребенка семья — это среда, в которой складываются условия его физического, психического, эмоционального и интеллектуального развития. Неполная семья- это малая группа с частичными неполными связями, где нет традиционной системы отношений мать- отец- ребенок . Современная ситуация в России (экономический кризис, нагнетание социальной и политической напряженности, межэтнические конфликты) обострила проблемы семьи. У значительной части семей резко ухудшились условия реализации основных функций. Проблемы российской семьи выходят на поверхность, становятся заметными не только для специалистов, но и для широкого круга общественности. Усиление негативных социальных явлений, указывающих на рост числа неполных семей, создаёт целый ряд противоречий: - между потребностью общества в здоровом подрастающем поколении с чётко сформированными социальными ценностями и недостаточно эффективной организацией воспитательного процесса в неполной семье; - потребностью родителей и детей из неполной семьи в получении качественной комплексной, в частности социальной, психолого-педагогической помощи и недостаточным предложением её со стороны социальных служб. В семейном кодексе, основывающимся на российских социальных правовых традициях, на конституционных нормах о защите семьи, материнства, отцовства и детства государством, отражено, что его основными целями являются укрепление семьи, обеспечение эффективной правовой защиты ее членов в новых социально-экономических условиях, приоритетная охрана интересов несовершеннолетних детей и нетрудоспособных членов семьи. Современные тенденции развития семьи, увеличение числа неполных семей выдвигают на первый план необходимость создания эффективных «механизмов» социальной помощи неполной семье по разрешению ее проблем: социально-экономических, социально-бытовых, социально-психологических, юридических, проблем связанных с воспитанием и социализацией детей. Актуальность темы обусловлена не только постоянным увеличением доли неполных семей, но также и тем, что в последние годы это явление становится нормой для общества. В этих условиях проблема социальной защиты и поддержки неполных семей приобретает принципиально важное значение. Социальную поддержку можно трактовать как специальные меры, направленные на поддержание условий, достаточных для существования «слабых» социальных групп, отдельных семей, личностей, испытывающих нужду в процессе жизнедеятельности и деятельного существования . Объектом исследования являются неполные семьи. Предметом исследования – технологии социальной работы с неполными семьями . Цель данного исследования – комплексное изучение форм и методов социальной работы с неполными семьями, с целью выработки практических рекомендаций по совершенствованию технологий социальной работы с данной категорией граждан. Исходя из поставленной цели были сформулированы следующие задачи: - проанализировать теоретико-методологические подходы к изучению проблем неполной семьи в современном обществе; - раскрыть сущность понятия неполная семья как объект социальной работы; - определить характерные особенности неполной семьи; - изучить сущность социальных проблем неполных семей; - рассмотреть семейную политику в отношении неполных семей; - выделить формы и методы социальной работы с неполной семьей; - выработать практические рекомендации по совершенствованию организации социальной работы с неполными семьями. Гипотезой исследования является предположение о том, что трудности положения неполной семьи очевидны, поэтому возникает необходимость принятия социальных мер по формированию политических решений, направленных на улучшение социально-экономического положения неполной семьи, при этом важно усовершенствовать нормативную и правовую базу относительно данной категории граждан , сделать достоянием социальной работы новые формы и методы социальной защиты, помощи неполной семье, такие как социальный патронат, участковая социальная служба, семейные гостиные, социальный ассистент и другие. Теоретико-методологической основой данной дипломной работы являются труды отечественных и зарубежных специалистов в области социальной работы с семьей, таких как Жуков В.И., Дубровская Т.А., Брянцева М.В., Харчева А.Г., Мацковского М.С., Антонова А.И., Гурко Т.А., Зайнышева И.Г., Голода С.И., Иванова В.А., Кононовой Л.И., Топчего Л.В., И.С. Коршуновой, Соловьева М.Я., Павленка П.Д., Шеляг Т.В., Шапиро Б.Ю., Дж.Г. Барнз, С. Шадлоу, В.Л. Ружже, М. Доэл, и др. Проблемам семьи, в том числе и неполной, посвящены работы: Алексеевой Л.С. , Дементьевой И.Ф. , Коваленко И. , Сусловой Т.Ф. , Торохтия В.С. , Целуйко В. М. Технологии социальной работы с семьей представлены в трудах: Холостовой Е.И. , Савинова Л.И., Кузнецовой Е.В. Зубковой Т.С. , Саленко Н.О. Социология семьи представлена в работах Харчева А.Г. Антонова А.М. и Медкова В.Д. , Черняк Е. М. Работа учреждений социального обслуживания семьи и детей представлена в исследованиях: Зубковой Т. С., Тимошиной Н. В. , Романиной Л.А. , Першиковой В. В. Современный уровень жизни неполных семей описан в работе Луняковой Л.Г. Проблемы социальной и семейной политики раскрыты в трудах Климантовой Г.И, Дармодехина С.В. и др. Эмпирической базой исследования послужили статистические материалы, нормативно-законодательные акты, научная литература, государственные программы помощи неполной семье. Теоретическая и практическая значимость данного исследования заключается в том, что материалы дипломной работы могут быть использованы студентами для подготовки к докладам, семинарам, так же могут быть полезны комплексным центрам социального обслуживания в работе с неполными семьями.

Введение Глава 1. Теоретико-методологические подходы к социальной работе с неполной семьей. 1.1 Определение и функции семьи 1.2 Нормативно – правовые основы помощи неполным семьям Глава 2. Сущность и стадии социальной работы с неполными семьями. 2.1. Социальные проблемы неполной семьи 2.2. Технологии, виды, формы и методы решения социальных проблем неполных семей Глава 3. Опыт социальной работы с неполными семьями на примере Комплексного центра социального обслуживания «Бескудниково» отделение психолого-педагогической помощи семьи и детям (г. Москва) Заключение Список источников и литературы

Документы Российской Федерации. 1. Конституция Российской Федерации, М.,1993. 2. Гражданский кодекс Российской Федерации, ч. I от 30 ноября 1994 г. № 51 – ФЗ. 3. Налоговый кодекс Российской Федерации ч. I от 31 июля 1998 г. № 146 – ФЗ; ч. II от 5 августа 2000 г. № 117 – ФЗ. 4. Семейный Кодекс РФ от 29 декабря 1995 г. № 223 - ФЗ Ростов н/Д: Феникс, 2004. 5. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 197 – ФЗ. 6. Федеральный закон от 19 апреля 1991 г. № 1032 – I «О занятости населения в Российской Федерации». 7. Федеральный закон от 19 мая 1995 г. № 81 – ФЗ «О государственных пособиях гражданам, имеющих детей». 8. Федеральный закон от 10 декабря 1995 г. № 82 – ФЗ «Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации». 9. Федеральный закон от 24 июля 1998 года №124 – ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ» (в ред. от 20 июля 2000г.). 10. Федеральный закон от 24 июня 1999 г. № 120 – ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних». 11. Федеральный закон от 17 декабря 2001 г. № 173 – ФЗ «О трудовых пенсиях в Российской Федерации». 12. Федеральный закон от 15 декабря 2001 г. № 166 – ФЗ «О государственном пенсионном обеспечении в Российской Федерации». 13. Указ Президента РФ от 14 мая 1996 г. «Об основных направлениях Государственной семейной политики». 14. Указ Президента РФ от 8 июня 1996 г. № 851 «Об усиленной социальной поддержки одиноких матерей и многодетных семей». 15. Нормативно-правовые основы социального обслуживания семьи, женщин и детей. – М., 1997. Учебная литература. 16. Антонов А.И., Медков В.М. Социология семьи. М.: Издательство МГУ: Издательство Международного универ. бизнеса и управления («Братья Карич»), 1996. – 304 с. 17. Алексеева Л.С., Меновщиков В.Ю. Социальный патронат семьи в системе социального обслуживания: Науч. – метод. пособие. – М.: ГосНИИ семьи и воспитания, 2000. 18. Алексеева Л.С. Неполная семья: состояние и тенденции развития// Отечественный журнал социальной работы - 2005. - №7. 19. Богданова Л.П., Щукина А.С. Гражданский брак в современной демографической ситуации// Социологические исследования – 2003.- №7. 20. Буянова М.И. Ребенок из неблагополучной семьи. – М.: Просвещение, 2003 21. Государственный доклад «О положении детей в РФ» 2003. – М., 2004. 22. Государственный доклад «О положении семей в РФ»/ Под ред акад. РАО, проф. С.В. Дармодехина. – М.: ГОСНИИ семьи и воспитания., 2005. – 205с. 23. Гурко Т.А. программа социальной работы с неполными семьями. – М., Просвещение, 2006 24. Елизаров В.В. Семейная политика и экономическая поддержка семьи в современной России// Уровень жизни населения регионов России. 2002. № 6. 25. Захаров М.Л. Право социального обеспечения России: Учебник. – 3-е изд., перераб. и доп./ М.Л. Захаров, Э.Г. Тучкова. – М., Волтерс Клувер, 2004. 26. Зубкова Т.С., Тимошина Н.В. Организация и содержание работы по социальной защите женщин, детей и семьи. – М.: Изд.центр «Академии», 2003. 27. Инновационные технологии и методы социального обслуживания семьи и детей. – М., 2000. 28. Колков В.В. Теоретико – методологические основы социальной работы// Зарубежный и отечественный опыт социальной работы; Под ред. А.Н. Дашкиной, Е.И. Холостовой, В.В. Колкова. – М.: Соц. – технолог. институт, 1999. 29. Комплексные методики активизации социальной работы с семьей: Науч.-методич. пособие/ Под ред. В.Ю. Меновщикова. – М.: ГосНИИ семьи и воспитания, 2001. 30. Методики оказания социально – психологической помощи семье и детям/ Е.И. Бурмистрова, В.Ю. Меновщиков, Н.Г. Осухова и др.; Под общ.ред. Н.Г. Осуховой; М-нво труда и соц. развития Российской Федерации и др. – М.: Просвещение, 2002. – 144 с. (Президентская программа «Дети России»). 31. Национальный доклад о выполнении в Российской федерации Платформы действий, принятой на Четвертой Всемирной конференции по положению женщин. // Основы гендерных исследований: Хрестоматия. М.,2000. с.379. 32. Осипова И.И. Основа семейной политики – социально здоровая семья// Государственная семейная политика (научная школа профессора Г.И.Климантовой).- М., 2009. 205с. (Сер.: научные школы РГСУ). 33. Основы социальной работы. Учебник/Отв.ред. П.Д.Павленок.- 2-е изд., испр. и доп. – М.: ИНФРА – М, 2004. – 396с. 34. Поддубная Т.Н. управление системой социальной защиты детства/ Т.Н. Поддубная, А.О. Поддубный. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2005. – 347 с. – (Высшее образование). 35. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений/ Под ред. Е.Г. Силяевой. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. 36. Римашевская Н.М. Человек и реформы. Секреты выживания. М., РИЦ ИСЭПН, 2003. 37. Российский статистический ежегодник. 2005: Стат. сб./ Росстат. – м., 2006. 38. Савинов Л.И., Кузнецова Е.В. Социальная работа с детьми в семьях разведенных родителей: Учебное пособие/ Под ред. проф. Л.И. Савинова. – 3-е изд. – М.: Издательско – торговая корпорация «Дашков и К», 2007. – 216 с. 39. Солдатова Л.А. Инновационный менеджмент социального обслуживания: история и современность: Монография. – М.: Изд-во РГСУ «Союз», 2004 г. – 214 с.: табл. и диагр. 40. Социальная защита семьи: современная ситуация, проблемы, пути решения/ Т.Ф.Яркина, В.Г.Бочарова, М.П.Гурьянова, В.Н.Гуров. – В 2т. кн.1. – Ставрополь: СКИПРО, 1997. – 263с. 41. Социальная работа/ Под общ. ред. проф. В.И. Курбатова. Ростов н/Д: Феникс, 1999. (Серия «Учебники, учебные пособия»). 42. Социальная работа с семьей в системе местного самоуправления. Учеб. пособие/ Под ред. В.П. Малыхина. – М.: СТИ МГУС, 2000. 43. Социальная работа: теория и практика: Учебное пособие/ Отв.ред. д.и.н., проф. Е.И.Холостова, д.и.н., проф. А.С.Сорвина. – М.: ИНФРА – М, 2004. – 427с. – (Высшее образование). 44. Социальная работа: Учебное пособие. – 3-е изд., перераб. и доп. – Ростов н/Д: Феникс, 2003. – (Серия «Высшее образование»). 45. Степанов С.С. Психологический словарь для родителей. М.: Издат. центр «Академия», 1996. 46. Технология социальной работы: Учебник/ Под общ. ред. проф. Е.И. Холостовой. М.: ИНФРА – М, 2006. 47. Топчий Л.В. Организация социального обслуживания населения. – М.: СТИ РГСУ, 2009. – с.130. 48. Фирсов М.В, Студенова Е.Г. Теория социальной работы: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Гуманит. издат. центр ВЛАДОС, 2001. – 432 с. 49. Формы и методы работы с детьми и родителями в центре помощи семье/ Под ред. Л.С. Алексеевой. – М.: ГосНИИ семьи и воспитания, 1999. 50. Холостова Е.И. Социальная работа с семьей// Государственная семейная политика (научная школа профессора Г.И.Климантовой).- М., 2004. (Сер.: научные школы МГСУ). 51. Холстова Е.И. Социальная работа с семьей: Учебное пособие. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2007. – 212 с. 52. Черняк Е.М. Социология семьи: Учебное пособие. – 4-е изд., перераб и доп. – М.: Издательско – торговая корпорация «Дашков и К». 2006. 53. Шеляг Т.В. Цели и ценности государственной семейной политики// Государственная семейная политика (научная школа профессора Г.И.Климантовой).- М., 2004. (Сер.: научные школы МГСУ). Периодическая печать. 54. Карелова Г.Н. Социальное обслуживание семьи и детей в России// Социальное обслуживание семьи и детей в России: Материалы Всерос. науч.-практ. конф. – М., 2001. 55. Манукян Э.А. Центры семьи: о чем говорят цифры.// Отечественный журнал социальной работы №2 – 2006. 56. Социальное обслуживание семьи и детей в России: Материалы Всерос. науч.-практ. конф. – М.: ГосНИИ семьи и воспитания, 2001. Интернет ресурсы. 57. www. gks. ru