Тест по психологии, вариант 7. . Отметьте смысловое соответствие правого столбца левому: . Предмет психологии – психика. Предмет психологии – душа. . Предм.

6. Отметьте смысловое соответствие правого столбца левому:
1. Психологический уровень личности А. Особенности темперамента, половых, возрастных, конституциональных особенностей индивида.
2. Биологический уровень
3. Уровень социального опыта Б. Особенности памяти, эмоций, ощущений, мышления, восприятия, чувств, воли.
4. Уровень направленности личности

1, 2 – А.
3, 4 – Б.

Психология, Вариант № 7
1. Отметьте смысловое соответствие правого столбца левому:
1. Предмет психологии – психика.
2. Предмет психологии – душа.
3. Предмет психологии – сознание.
4. Предмет психологии – поведение.
2. Рефлексия:
а) естественнонаучное направление в русле психологии о рефлекторной природе психической деятельности;
б) способность к постижению эмоционального состояния другого человека;
в) уподобление другим;
г) нет правильного ответа.
3. Отметьте смысловое соответствие правого столбца левому:
1. Непроизвольное внимание.
2. Произвольное внимание.
3. Послепроизвольное внимание.
4. Отметьте смысловое соответствие правого столбца левому:
1. Наглядно-действенное мышление.
2. Наглядно-образное мышление.
3. Словесно-логическое мышление.
5. Верно ли, что «детей-Маугли» можно назвать личностью?
а) да;
б) нет.
6. Отметьте смысловое соответствие правого столбца левому:
1. Психологический уровень личности
2. Биологический уровень
3. Уровень социального опыта
4. Уровень направленности личности
7. Отличительные признаки малой группы:
а) постоянная цель;
б) эмоциональные взаимоотношения;
в) пространственное и временное соприсутствие;
г) организующее начало;
д) специфичная групповая культура;
е) все ответы верны.

8. Отметьте смысловое соответствие правого столбца левому:
1. Внушение.
2. Заражение.
3. Подражание.
4. Убеждение.
А. Сознательное или бессознательное поведение человека, направленное на воспроизведение поступков и действий других людей.
Б. Интеллектуальное воздействие на сознание личности через обращение к ее собственному критическому суждению.
В. Неосознанное влияние одного человека на другого, вызывающее определенные изменения в его психологии и поведении.
Г. Психологический термин, обозначающий бессознательную передачу от человека к человеку каких-либо эмоций, состояний и побуждений.
9. Семья как фактор личностного развития оказывает максимальное влияние в период…
а) первых лет жизни человека.
б) младшего школьного возраста.
в) подросткового возраста.
г) юношеского возраста.

10. Задачи, решаемые человеком на каждом возрастном этапе развития, обусловлены…
а) характером человека.
б) особенностями возрастного периода жизни.
в) педагогическими представлениями воспитателя.

11. Отражение свойств предметов объективного мира, возникающее при их непосредственном воздействии на рецепторы – это…
а) ощущение.
б) внимание.
в) восприятие.

12. Процесс запоминания происходит наиболее эффективно в том случае, если…
а) мы механически заучиваем информацию.
б) мы осмысливаем информацию.
в) оба утверждения неверны.

-