Цензура на отечественном телевидении .

Введение Телевидение занимает в современном обществе неоднозначное положение. С одной стороны оно призвано информировать и просвещать аудиторию – трансляция объективной информации, но при этом, занимая несколько субъективную позицию, телевидение выполняет функцию убеждения, оказывая непосредственное воздействие на формирование ценностных ориентацией своих зрителей и слушателей, создает и воспроизводит культурные мифы, характерные для данного общества. Влияние телевидения на стиль жизни, образ мышления своей аудитории, изменения, происходящие в языке, является безусловным. Тема цензуры на отечественном телевидении в настоящее время является с одной стороны одной из самых актуальных в журналистике, с другой стороны, мало разработанной в отечественном высшем и дополнительном (послевузовском) профессиональном образовании. В связи с этим можно говорить об актуальности проблемы, положенной в основу нашей дипломной работы на тему «Цензура на отечественном телевидении». Актуальность выбранной темы продиктована временем. На современном этапе, когда на первый план выходит активизация человеческого фактора, как одного из условий дальнейшего человеческого прогресса, нравственной и политической цензуре на телевидении придается большое значение, существуют мнения о необходимости контроля за содержанием телевизионных передач. Значительное число специальных разработок по данной проблеме с необходимостью заставляют обратиться к широкому кругу литературы по социальной философии, теоретической и прикладной социологии, политологи, социологии массовой коммуникации. Один из блоков изученной литературы касается взаимоотношений средств массовой коммуникации и власти. Другой блок литературы отражает труды социологов, посвященные общим проблемам функционирования массовой коммуникации в обществе. Первой попыткой комплексного исследования эффектов массовой коммуникации и ее функций в обществе была книга У. Липпмана «Общественное мнение». В 30-50-е годы стали популярны эмпирические исследования, целью которых было исследование эффектов массовой коммуникации. Это работы П. Лазарсфельда, К. Левина. Специфика телевидения, как канала коммуникации, с присущими ему особенностями репрезентации реальности рассматривалась в работах Э. Г. Багирова, Р. В. Борецкого, Н. А. Голядкина, В. Л. Цвика. Проблему изучения влияния телевидения на формирование личности человека рассматривают такие исследователи, как С. А. Зелинский, С. Г. Кара-Мурза и другие. Интересна работа С. А. Зелинского «Психотехнологии гипнотического манипулирования сознанием», в которой рассматриваются особенности влияния СМИ на массовое сознание. Представляет интерес работа С. Г. Кара-Мурзы «Манипуляция сознанием». В книге выявляется устройство всей машины манипуляции общественным сознанием - как технологии господства. Для России переход к этому новому типу власти означает смену культуры, мышления и языка. В книге описаны главные блоки манипуляции и причины уязвимости русского характера. Проблемой исследования в данной работе будет являться рассмотрение особенностей цензуры на отечественном телевидении. Именно это определяет новизну нашего исследования. Практическая значимость дипломной работы заключается в возможности использования результатов исследования в практической деятельности журналиста. Объектом нашего исследования явились теоретические сведения по рассматриваемому вопросу, статьи из журналов, документы, а также содержание и форма современного телевидения. Предмет работы составляет оценка влияния цензуры на содержание телевизионных передач. Гипотеза исследования заключается в следующем: цензура на отечественном телевидении существует. Цель работы – анализ особенностей цензуры на российском телевидении. Достижение поставленной цели возможно только после решения определенных задач: 1. Анализ особенностей телевидения как социального института. 2. Выявление теоретико-методологических основ исследования цензуры в СМИ. 3. Рассмотрение проблем цензуры на российском телевидении. Исследование проводится несколькими методами комплексно: метод теоретического анализа литературы и периодических изданий, метод сплошной выборки, наблюдения и описания материала, сопоставления, логических импликаций. Для создания целостной и, по возможности, полной картины в выпускной квалификационной работе был применен также метод монтажа, или «мозаики»: показ целого через сопоставление его отдельных контрастных граней. Решение перечисленных выше задач определило логику изложения материала. Опишем структуру выпускной квалификационной работы. Исследование состоит из Введения, Основной части (состоящей из трех глав) и Заключения. Во Введении обосновываются выбор темы, ее актуальность, определяется предмет исследования, его объект, цели и задачи, а также методы работы. Первая глава посвящена анализу особенностей телевидения как социального института. В главе рассматривается специфика телевидения в рамках современного общества, а также телевизионное манипулирование как способ влияния на человека. Вторая глава нашей дипломной работы посвящена выявлению теоретико-методологических основ исследования цензуры в СМИ. В третьей главе выпускной квалификационной работы рассматриваются проблемы цензуры на российском телевидении 90-х годов и на современном этапе развития телевидения. В Заключении обобщаются теоретические и практические результаты исследования, формулируются основные положения по материалу работы.

Содержание Введение 3 Глава 1. Телевидение как социальный институт 6 1.1. Специфика телевидения в рамках современного общества 6 1.2. Телевизионное манипулирование как способ влияния на человека 13 Выводы 29 Глава 2. Теоретический аспект изучения цензуры в СМИ 31 2.1. Институт цензуры: определение, история развития 31 2.2. Виды и формы цензуры 38 Выводы 46 Глава 3. Проблемы цензуры на телевидении 47 3.1. Анализ цензуры на отечественном телевидении 90-х годов 47 3.2.Актуальные проблемы цензуры на современном этапе развития российского телевидения 55 Выводы 65 Заключение 67 Список литературы 69

Список литературы 1. Американская социологическая мысль: Тексты. – М.: Мысль, 1996. – 569 с. 2. Багиров, Э. Г., Борецкий, Р. А., Юровский, А. Я. Основы телевизионной журналистики: Учеб. пособие для вузов по спец. «Журналистика» / Э. Г. Багиров, Р. А. Борецкий, А. Я. Юровский. – М.: Прогресс, 2000. - 238 с. 3. Барабаш, Н. Опыт философского анализа современного телевидения / Н. Барабаш. - Ташкент, 1996. - 174 с. 4. Борецкий, Р. Зеленый шарик, куда катишься? / Р. Борецкий // Новое время. - 2001. - № 14. - С. 18-19. 5. Ветров, К. В. Средства массовой информации постсоветской России: Особый путь вдоль проторенной дороги / К. В. Ветров. – М.: Книга и бизнес, 2004. – 185 с. 6. Гаспарян, В. В., Мизеров, С. Д. Слишком прямой эфир? / В. В. Гаспарян, С. Д. Мизеров // Телефорум. – 2005. - № 4 - 5. – С. 136 - 149. 7. Голядкин, Н. А. Краткий очерк становления и развития отечественного и зарубежного телевидения / Н. А. Голядкин. - М.: Институт повышения квалификации работников телевидения и радиовещания, 2001. - 90 с. 8. Грушин, Б. Ф. Эффективность массовой информации и пропаганды: понятие и проблемы измерения / Б. Ф. Грушин. – М.: Знание, 1979. – 245 с. 9. Ефимова, Л. Телевидение и свобода слова. Как избавиться от президентского диктата / Л. Ефимова // Независимая газета.- 2000. – 14 ноября. - С. 2. 10. Жирков, Г. В. История цензуры в России XIX –XX вв. / Г. В. Жирков. – М.: Аспект-Пресс, 2001. – 368 с. 11. Зелинский, С. А. Информационно-психологическое воздействие на массовое сознание / С. А. Зелинский. - СПб.: Скифия, 2008. - 416 с. 12. Кара-Мурза, С. Г. Манипуляция сознанием / С. Г. Кара-Мурза. – М.: Алгоритм, 2000. – 362 с. 13. Корконосенко, С. Г. Основы теории журналистики: Учебник для вузов / С. Г. Корконосенко. - СПб.: Питер, 2002. – 187 с. 14. Лазарсфельд, П. Методологические проблемы социологии / П. Лазарсфельд // Социология сегодня: Проблемы и перспективы: Американская буржуазная социология середины XX века. - М.: Прогресс, 1965. - С. 85-99. 15. Левин, К. Разрешение социальных конфликтов / К. Левин. — СПб: Речь, 2000. – 384 с. 16. Липпман, У. Общественное мнение / У. Липпман. - М.: Институт Фонда «Общественное мнение», 2004. - 384 с. 17. Мальковская, И. А. Профиль информационно-коммуникативного общества (обзор зарубежных теорий) / И. А. Мальковская // Социс. Социологические исследования.- 2007.- № 2.- С. 76-85. 18. Михайлова, Е., Лопухина, Е. «Играть по-русски». Психодрама в России: истории, смыслы, символы / Е. Михайлова, Е. Лопухина. – М.: НФ Класс, 2003. – 320 с. 19. Ожегов, С. И., Шведова, Н. Ю. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений / С. И. Ожегов, Н. Ю. Шведова. – М.: ООО «ИТИ ТЕХНОЛОГИИ», 2003. – 946 с. 20. Поппер, К. Против злоупотребления телевидением / К. Поппер // Искусство кино. - 1996. - № 1. - С. 134 - 137. 21. Разлогов, К. Еще раз о культуре, или ТВ как культура / К. Разлогов // Искусство кино. – 1997. – № 7. – С. 52 – 54. 22. Ростова, Н. Общественному телевидению – быть / Н. Ростова // Независимая газета-антракт. – 2002. – № 127 – 128. – С. 16. 23. Сизова, И. Аудитория телевидения как элемент коммуникативного процесса / И. Сизова // Мультимедийная журналистика Евразии-2007: Интегрированные маркетинговые коммуникации Востока и Запада: Материалы научно-практической конференции, Казань, 5 – 6 декабря 2007 года / под науч. ред. Е. С. Дорощук. – Казань: Изд-во Казан. гос. ун-та, 2007. – С. 150 – 151. 24. Скабеева, О. В. «Развлекаловка» как неотъемлемая часть телевидения / О. В. Скабеева // Средства массовой информации в современном мире: молодые исследователи: Тезисы докладов межвузовской научно-практической конференции студентов и аспирантов 3-4 марта 2005 / под ред. А. С. Быковой. – СПб.: С.-Петерб. гос. ун-т, 2005. – С. 102 – 104. 25. Трубинина, Л. В. Средства массовой информации и психологическая травма / Л. В. Трубинина // Проблемы медиапсихологии. – М.: Изд-во МГУ, 2002. – С. 46 – 48. 26. Файзуллина, Г. Цензор как жертва цензуры / Г. Файзуллина // Московские новости. – 1998. – № 6. – С. 27. 27. Федотова, Л. Н. Социология массовой коммуникации / Л. Н. Федотова.- СПб.: Питер, 2004.- 387 с. 28. Феофанов, О. А. Реклама: новые технологии в России / О. А. Феофанов. – СПб.: Питер, 2000. – 334 с. 29. Цвик, В. Л. Особенности реформирования отечественной системы телевидения в условиях информационного рынка (два «предела» телевизионной собственности) / В. Л. Цвик // Вестник МГУ. Сер. 10. Журналистика. - 1998. - № 3. - С. 4 - 12. 30. Цвик, В. Л. Телевидение: структурно-функциональные аспекты / В. Л. Цвик // Система средств массовой информации России. – М.: Изд-во Моск. гос. ун-та, 2001. – С. 46 – 57. 31. Цвик, В. Л. Формирование новой системы телекоммуникаций: тенденции и проблемы / В. Л. Цвик // Вестник Моск. гос. ун-та. Сер. 10. Журналистика. – 1998. – № 4. – С. 5 – 12. 32. Цвик, В., Качкаева, А. Реформы в обществе и на телевидении. 1995-1999 / В. Цвик, А. Качкаева // Очерки по истории российского телевидения. - М..: Воскресенье, 1999. – 367 с. 33. Юдина, Е. Н. Телевидение ХХI века глазами молодых / Е. Н. Юдина // Тэфи обозрение. Выпуск 7–8. – М.: Институт истории и социальных проблем телевидения, 1998. – С. 9–14. 34. Юдина, Е. Н., Захарова, С. А. Анализ информационного вещания телевидения / Е. Н. Юдина, С. А. Захарова // Социология власти. – М.: 2008. - № 2. – C. 200-210. 35. Юдина, Е. Н., Павлова, Е. О. Проблемы современного информационного вещания / Е. Н. Юдина, Е. О. Павлова // Социология управления. Материалы межвузовской конференции докторантов и аспирантов. – М.: МПГУ, 2006. – С. 3 – 11.