УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ ПО АНАЛОГИИ.

ВВЕДЕНИЕ\\r\\n\\r\\nПознавая окружающую действительность, человек приобретает новые знания. Некоторые из них - при помощи органов чувств; другие же - путем выведения новых знаний из знаний уже имеющихся (умозаключение по аналогии). Логической формой получения знаний является умозаключение.\\r\\nУмозаключение- это форма мышления, посредством которой из одного или нескольких суждений, связанных между собой, с логической необходимостью получается новое суждение.\\r\\nТермин «аналогия» в древнегреческом языке означал пропорцию. Первоначально он использовался древнегреческими математиками для обозначения совпадения отношения между числами. Система двух чисел 6 и 9 «аналогична» системе двух чисел 8 и 12, поскольку отношения соответствующих членов этих двух систем согласуются: 6:9=8:12.\\r\\nВ логике аналогия рассматривается как форма получения выводного знания, как умозаключения, в котором на основании сходства предметов в одних признаках делается вывод о сходстве этих предметов в других признаках.\\r\\nАналогия играет существенную роль в естественных и гуманитарных науках. Ко многим научным открытиям исследователи подошли благодаря ее использованию. Например, природа звука устанавливалась по аналогии с морской волной, а природа света - по аналогии со звуком. Аналогия получила значительное распространение при изучении Древнего Мира, в ходе обобщения исторического опыта. Одним из примеров умозаключения по аналогии в данном случае является работа известного ученого Л.Г. Моргана о системе родства индейцев, населяющих Северную Америку.\\r\\n\\r\\n\\r\\nЦель контрольной работы – раскрыть понятие и значение умозаключений по аналогии.\\r\\n В контрольной работе будет описано понятие аналогии и методологии логики: дедукция, индукция, аналогия. Кроме того, будут рассмотрены примеры применения аналогии в жизни человека. Обратится внимание на достоинства и недостатки аналогии.\\r\\n

\\r\\nВведение\\r\\n1. Общая характеристика заключений по аналогии\\r\\n2. Виды аналогий\\r\\n3. Степень достоверности выводов по аналогии\\r\\n4. Значение аналогии в процессе познания\\r\\n5. Привести пример аналогии \\r\\nЗаключение\\r\\nСписок литературы\\r\\n

\\r\\n1. Бочаров В.А., Маркин В.И. Основы логики: Учебник. - М: ИНФРА - М, 1997. - 296 с.\\r\\n2. Берков В.Ф. Логика: Учебное пособие. - Мн.: ТетраСистемс,\\r\\n1998.-480с.\\r\\n3. Григорьев Б.В. Классическая логика: Учебное пособие. - М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 1996. - 192 с.\\r\\n4. Грядовой Д.И. Логика. Учебное пособие в структурно-\\r\\nлогических схемах. - М.: Изд-во «ЩИТ-М», 1998. - 178 с.\\r\\n5. Жеребкин В.Е. Логический анализ понятий права. - Киев, 1976.\\r\\n6. Иванов Е.А. Логика. Учебник М.: Изд-во БЕК, 1996.\\r\\n7. Кириллов В.И., Старченко А. А. Логика. Учебник для\\r\\nюридических вузов. - М. Юрист, 1996.\\r\\n8. Курбатов В.И. Логика в вопросах и ответах. Учебное пособие. -\\r\\nРостов-на-Дону :»Феникс», 1997. — 384 с.\\r\\n9. Рузавин Г.И. Логика и аргументация: Учебное пособие для вузов.\\r\\n- М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997. - 351 с.\\r\\n