Зачетная работа по предмету «Русский язык и культура речи», СИБИТ. Выполните комплексный анализ, по следующим заданиям: перепишите текст, вставляя, где н.

Практикум Выполните комплексный анализ, по следующим заданиям: 1. Перепишите текст, вставляя, где нужно, пропущенные буквы и знаки препинания. Обозначьте эти орфограммы и пунктограммы графически 2. Укажите характерные особенности, на основании которых данный отрывок может считаться текстом 3. Определите стиль текста, опираясь на характерные особенности функциональных стилей русского языка 4. Проанализируйте лексику текста с точки зрения сферы употребления. Укажите, если таковая имеется, лексику необщеупотребительную, обьясните причины ее использования в данном тексте 5. Определите жанровую разновидность текста 6. Каким типом речи является данный текст (повествованием, описанием, рассуждением) Докажите 7. Найдите и выпишите слова (словосочетания, предложения), интересные с точки зрения культуры речи. Укажите для них типы норм и правильные варианты Текст Язык это продукт обществе(н,нн)ой деятельности это отличительная особе(н,нн)ость общества. А зачем нужен язык? Для чего нужна человеку (члено)раздельная речь? (Во)первых для того, чтобы люди могли обмениваться мыслями при всякого рода совмес…ной деятельности, то есть он нужен как средство общения. (Во)вторых язык нужен для того чтобы сохранять и закреплять коллективный опыт человечества достижения общественной практики. Когда Архимед открыл свой закон, то первое, что он при этом сделал,-сформулировал этот закон в словах выразил свою мысль так, что она стала доступной для понимания и его совреме(н,нн)икам, и нам далеким потомкам. Когда вы учитесь в школе вы усваиваете достижения обществе(н,нн)ого опыта по учебникам где необходимые сведения изложе(н,нн)ы в языковой форме. Наконец (в)третьих язык нужен для того чтобы человек мог с его помощью выразить свои мысли чувства эмоции. Например в стихах человек передает самые сокрове(н,нн)ые мысли чу…ства переж…вания. И все это благодаря языку. Без языка (не)было бы самого человека потому что все то что есть в нем человеческого, связано с языком, выражается в языке и закр…пля…тся в языке. Каждое тестовое задание может иметь как один, так и несколько правильных ответов. Если в задании есть цифры и буквы, то в ответе каждой цифре должна соответствовать буква. Тест 1. На основе общеславянского языка образовались языки южно-славянской, восточно-славянской, западно-славянской групп. Какая из этих групп дает возможность возникновения трех самостоятельных языков: русского, украинского, белорусского, которые с образованием наций оформляются в самостоятельные языки? А) южно-славянская Б) восточно-славянская В) западно-славянская 2. Процесс возникновения самостоятельных языков (русского, украинского, белорусского) происходит А) в результате общения славянских племен до V-VI вв. до н.э. Б) в результате образования древнерусской народности в пределах Киевского государства в IX в. В) в результате распада Киевского государства в XIV-XV вв. 3. Назовите средства существования языка А) общение коллектива (коммуникативная) Б) мышление (когнитивная) В) сохранение и передача культурно-исторических традиций (аккумулятивная) 4. Разграничьте лексику: 1) лексика ограниченной сферы общения 2) лексика неограниченной сферы общения А) диалекты Б) просторечие В) жаргоны Г) литературный язык 5. Какая из форм национального языка существует только в устной форме и служит для обиходно-бытового общения А) территориальные диалекты Б) просторечие В) жаргоны Г) литературный язык 6. Для какой из форм существования национального языка характерно наличие специальной лексики и фразеологии А) диалекты Б) просторечие В) жаргоны Г) литературный язык 7. Соотнесите единицы и уровни языка 1. Слова А. Фонетический уровень 2. Формы и классы слов Б. Морфемный уровень 3. Звуки, фонемы В. Лексический уровень 4. Морфемы Г. Морфологический уровень 5. Словосочетание,предложение,текст Д. Синтаксический уровень 8. Определите функцию языка в художественном стиле А) функция общения Б) функция сообщения В) функция воздействия 9. Укажите, какой критерий связывают с нормой литературного языка А) образцовость Б) полифункциональность В) социальная значимость

Практикум Выполните комплексный анализ, по следующим заданиям: 1. Перепишите текст, вставляя, где нужно, пропущенные буквы и знаки препинания. Обозначьте эти орфограммы и пунктограммы графически 2. Укажите характерные особенности, на основании которых данный отрывок может считаться текстом 3. Определите стиль текста, опираясь на характерные особенности функциональных стилей русского языка 4. Проанализируйте лексику текста с точки зрения сферы употребления. Укажите, если таковая имеется, лексику необщеупотребительную, обьясните причины ее использования в данном тексте 5. Определите жанровую разновидность текста 6. Каким типом речи является данный текст (повествованием, описанием, рассуждением) Докажите 7. Найдите и выпишите слова (словосочетания, предложения), интересные с точки зрения культуры речи. Укажите для них типы норм и правильные варианты Текст Язык это продукт обществе(н,нн)ой деятельности это отличительная особе(н,нн)ость общества. А зачем нужен язык? Для чего нужна человеку (члено)раздельная речь? (Во)первых для того, чтобы люди могли обмениваться мыслями при всякого рода совмес…ной деятельности, то есть он нужен как средство общения. (Во)вторых язык нужен для того чтобы сохранять и закреплять коллективный опыт человечества достижения общественной практики. Когда Архимед открыл свой закон, то первое, что он при этом сделал,-сформулировал этот закон в словах выразил свою мысль так, что она стала доступной для понимания и его совреме(н,нн)икам, и нам далеким потомкам. Когда вы учитесь в школе вы усваиваете достижения обществе(н,нн)ого опыта по учебникам где необходимые сведения изложе(н,нн)ы в языковой форме. Наконец (в)третьих язык нужен для того чтобы человек мог с его помощью выразить свои мысли чувства эмоции. Например в стихах человек передает самые сокрове(н,нн)ые мысли чу…ства переж…вания. И все это благодаря языку. Без языка (не)было бы самого человека потому что все то что есть в нем человеческого, связано с языком, выражается в языке и закр…пля…тся в языке. Каждое тестовое задание может иметь как один, так и несколько правильных ответов. Если в задании есть цифры и буквы, то в ответе каждой цифре должна соответствовать буква. Тест 1. На основе общеславянского языка образовались языки южно-славянской, восточно-славянской, западно-славянской групп. Какая из этих групп дает возможность возникновения трех самостоятельных языков: русского, украинского, белорусского, которые с образованием наций оформляются в самостоятельные языки? А) южно-славянская Б) восточно-славянская В) западно-славянская 2. Процесс возникновения самостоятельных языков (русского, украинского, белорусского) происходит А) в результате общения славянских племен до V-VI вв. до н.э. Б) в результате образования древнерусской народности в пределах Киевского государства в IX в. В) в результате распада Киевского государства в XIV-XV вв. 3. Назовите средства существования языка А) общение коллектива (коммуникативная) Б) мышление (когнитивная) В) сохранение и передача культурно-исторических традиций (аккумулятивная) 4. Разграничьте лексику: 1) лексика ограниченной сферы общения 2) лексика неограниченной сферы общения А) диалекты Б) просторечие В) жаргоны Г) литературный язык 5. Какая из форм национального языка существует только в устной форме и служит для обиходно-бытового общения А) территориальные диалекты Б) просторечие В) жаргоны Г) литературный язык 6. Для какой из форм существования национального языка характерно наличие специальной лексики и фразеологии А) диалекты Б) просторечие В) жаргоны Г) литературный язык 7. Соотнесите единицы и уровни языка 1. Слова А. Фонетический уровень 2. Формы и классы слов Б. Морфемный уровень 3. Звуки, фонемы В. Лексический уровень 4. Морфемы Г. Морфологический уровень 5. Словосочетание,предложение,текст Д. Синтаксический уровень 8. Определите функцию языка в художественном стиле А) функция общения Б) функция сообщения В) функция воздействия 9. Укажите, какой критерий связывают с нормой литературного языка А) образцовость Б) полифункциональность В) социальная значимость

-