Наука и ее роль в жизни общества.

Введение Вселенная эволюционирует. Организация материи постоянно усложняется. Это усложнение происходит путем метасистемных переходов — возникновения новых уровней организации, которые представляют собой уровни иерархии по управлению. Неорганический мир, растения, животные, человек — таков путь эволюции, пройденный на нашей планете, и, насколько нам известно, это самое далекое продвижение вперед в окружающей нас части космического пространства. Представляется также весьма вероятным — вершина эволюции всего Космоса. Во всяком случае, у нас нет не только прямых указаний, но даже и малейших намеков на существование более высокого уровня организации, поэтому нам ничего не остается, как считать себя первыми. Появление человека знаменует начало Эры Разума, ведущей силой развития становится сознательное человеческое творчество, высшим уровнем организации — культура человеческого общества. Развиваясь, культура порождает внутри себя следующий уровень иерархии — критическое мышление, которое в свою очередь порождает современную науку — построение моделей действительности с помощью знаковых систем. Это новые модели, их не было и не могло быть в мозге отдельного человеческого существа, взятого вне цивилизации и культуры, и они в колоссальной степени увеличивают власть человека над природой. Они образуют непрерывно совершенствующийся и развивающийся сверхмозг того сверхсущества, которым является человечество в целом. [3, С. 158] Итак, наука представляет высший уровень иерархии в организации космической материи, она — верхушечная почка растущего дерева, активная точка эволюции Вселенной. В этом значение космического феномена науки как части феномена человека.

Введение……………………………………………………………………………3 1. Эволюция науки и развитие научного мышления ……………………………4 2. Наука и производство …………………………………………………………..7 3. Рост науки ……………………………………………………………………….8 4. Человек и машина………………………………………………………………11 5. Научное управление обществом……………………………………………….14 6. Наука и нравственность ..………………………………………………………15 Заключение…………………………………………………………………………17 Список использованной литературы……………………………………………...18

1. Вопросы философии. (сб. ст. посвященных проблемам техники) № 10 1993. 2. Гегель Г.В.Ф. Лекции по истории философии //Соч. Т.9. М. 3. Добров Г.Н. Наука о науке. Киев, 1966.-130- 222С. 4. Келле В.Ж. Наука как феномен культуры //Наука и культура. М.,1984.-113С. 5. Маркс К, Энгельс Ф. Соч. 2-Е изд. Т.47.-221С. 6. Митчем К. Что такое философия техники? М.: Аспект-пресс, 1995.-79С. 7. Мелещенко Ю. С. Человек, общество, техника. Лениздат, 1965. 8. Методологические проблемы науки. М.: Наука 1964 г.-67С. 9. Новая технократическая волна на западе. Сб. ст. М.: Прогресс 1986. 10.Прайс Д. Малая наука, большая наука // Наука о науке: Сб. ст. М.: Прогресс,1966. 11.Сноу Ч.П. Две культуры. М.: Прогресс, 1971. 12.Спиркин А.Г. Основы философии. Учебное пособие для вузов. М., 1988. 13.Панкевич Г. Н. Некоторые вопросы взаимоотношений искусства, науки и техники. // Вопросы философии 1988, № 3. 14.Степин В.С. Научное познание и ценности техногенной цивилизации //Вопросы философии. 1989. №10. 15.Шухардин С. В., Кузин А. А. Теоретические аспекты современной научно — технической революции. М.: Наука, 1980 г.-64, 67С. 16.Философия. Основные идеи и принципы. М., 1990. 17.Философия Мартина Хайдеггера и современность. Сб. ст. М. Наука 1991.