5 заданий по социологии, вариант 5, СПбГУПС. Проанализируйте, как соотносятся между собой теоретическая и эмпирическая социология.

Задание 3 (Тема 6). Существуют две противоположные точки зрения на бедность. Одни считают: чем больше богатство и больше богатых, тем глубже нищета и больше бедных. Другие возражают: чем больше богатых, тем богаче население в целом, следовательно, тем меньше бедных и нуждающихся. А как вы думаете? Какие аргументы вы приведете в защиту своей позиции?

Миллионеры – общественная прослойка высоко состоятельных людей, обладающих богатством, оцениваемым в миллионах долларов. Такое определение можно найти в словарях и учебниках. Для управления общественными отношениями в этой группе людей представляет интерес разделение их на следующие основные типы в зависимости от путей достижения ими высокого богатства: 1) созидательная производственная деятельность; 2) перераспределительная, торговая или финансовая деятельность; 3) генерация научных, технических или управленческих идей; 4) высокие доходы от зрелищных представлений; 5) получение наследства по закону; 6) незаконная, преступная, криминальная деятельность. Четыре первые группы миллионеров обладают всеми позитивными признаками: общественно-полезная деятельность, творческий труд, законопослушность. К ним относится принцип рыночной экономики – чем больше богатых, тем меньше бедных, поскольку они уплачивают высокие налоги в бюджет, а также содействуют, как правило, созданию дополнительных рабочих мест. Общественно-полезная деятельность не присуща лишь двум группам. Криминальные элементы приносят вред обществу: наркобизнес, запрещенное производство и торговля оружием, выкуп заложников, контрабанда, воровство и т. п. ...............................

Контрольная по социологии
С-П гос университет путей сообщения
Вариант 5

Задание 1 (Тема 1). Проанализируйте, как соотносятся между собой теоретическая и эмпирическая социология.
Задание 2 (Тема 2). Охарактеризуйте вклад К.Маркса и Ф.Энгельса в развитие социологии.
Задание 3 (Тема 6). Существуют две противоположные точки зрения на бедность. Одни считают: чем больше богатство и больше богатых, тем глубже нищета и больше бедных. Другие возражают: чем больше богатых, тем богаче население в целом, следовательно, тем меньше бедных и нуждающихся. А как вы думаете? Какие аргументы вы приведете в защиту своей позиции?
Задание 4 (Тема 16). Сформулируйте основные требования, предъявляемые к анкетному опросу.
Задание 5 (Тема7). Что такое социальный институт? Опишите каждый элемент социального института.
Список использованной литературы

1. Арон Р. Этапы развития социологической мысли: Пер. с франц. /Ред. П. С. Гуревич. – М.: Прогресс- Политика, 1992. – 608 с.
2. Большой толковый социологический словарь ( Дэвид Джери, Джулия Джери) М.: Вече.АСТ, 1999. Том I А-О-544 с. Том II П-Я-528 с.
3. Вебер М., Избранные произведения. – М.: Прогресс, 1990. – 806 с.
4. Волков Ю. Г., Добреньков В.И., Нечипуренко В.Н., Попов А.В. Социология, – М.: Гардарика, 2003. -377с.
5. Гидденс Э. Социология. – М.: Эдиториал УРСС, 2004.– 532с.
6. Кравченко А. И. Социология: Учебник.– Екатеринбург: Деловая книга, М.: Логос, 1999 .– 368 с.
7. Кравченко А. И., Введение в социологию. М.: Новая школа, 1995 – 144 с.
8. Кравченко С. А., Мнацаканян М. О., Покровский Н. Е., Социология: парадигмы и темы.– М.: Анкил, 1997.– 404 с.
9. Методологические рекомендации к семинарским занятиям по социологии (составители М. Н. Борисов, Г. Н. Тарасова), Рыбинск, 1993 – 44 с.
10. Методы сбора информации в социологических исследованиях (ред. В. Г. Андреенко, О. М. Маслова) М.: Наука, 1940. Кн. 1 Социологический опрос .- 232 с., Кн. 2 Организационно- методические проблемы опроса. Анализ документов. Наблюдение. Эксперимент 224 с.
11. Основы социологии. Курс лекций /Отв. ред. А. Г. Эфендиев/.– М.: Знание, 1993–384 с.
12. Основы социологии. Курс лекций. ( М. Н. Борисов, Т. Н. Жукова, Г. Н. Тарасова и др.) Рыбинск, 1995, Ч.1 – 94 с., Ч.2 – 88 с.
13. Основы социологии: Учебное пособие /Под общ. ред. М. В. Прокопова/.– М.: Русская Деловая литература, 2000. –192 с.