1.1 Агрессия: внутрипсихический и поведенческий аспекты
Агрессия - специальная форма поведения человека и животных, направленная на другие объекты и имеющая цель причинить им вред. Человек может, пройдя мимо другого, случайно, ненароком столкнуться с ним, ударить рукой, не заметив, что тот стоит рядом или проходит мимо. Человек, получивший удар, может ощущать боль, переживать чувство оскорбления, иметь другие неприятные переживания. Ему может показаться, будто ударивший его человек - агрессор, злоумышленник. Однако если у этого незадачливого «злоумышленника» не было внутренней мотивации, попросту говоря, желания совершить агрессивные действия, то его поведение в психологическом смысле нельзя считать агрессивным. В дальнейшем мы увидим, что внутренняя мотивация агрессивного поведения не сводится только к осознанным намерениям, она может быть подсознательной и сложной .
Агрессия в подлинном смысле слова имеет место лишь тогда, когда у человека есть сознательное намерение или какой-либо другой внутренний мотив совершения этих вредных действий. О подлинной агрессии можно говорить тогда, когда человек хочет уничтожить какие-либо ценности. Он должен понимать предмет своей агрессии как ценность, существование которой для него нежелательно. Человечество из длительного своего опыта межличностных отношений училось различать эти два вида вредоносных действий.
Внешне агрессивными представляются многие действия людей, истинный мотив которых - желание помочь другим. Например, хирург оперирует больного, стоматолог удаляет зуб и т. п., и все они причиняют своим пациентам боль, но агрессоры ли они? Правда, о хирургах существует мнение, что они - люди агрессивные и именно поэтому выбрали такую специальность. Они, по-видимому, получают садистическое удовольствие от того, что режут людей.
Содержание:
Введение3
ГЛАВА 1. ПРИРОДА АГРЕССИИ И АГРЕССИВНОСТИ.5
1.1 Агрессия: внутрипсихический и поведенческий аспекты5
1.2 Теоретические представления об агрессии..12
ГЛАВА 2. АГРЕССИЯ И ЗАЩИТНЫЕ МЕХАНИЗМЫ.16
2.1 Неагрессивные защитные механизмы16
2.2 Превращение агрессии в невротический синдром21
Заключение27
Список использованной литературы.28
Введение
Актуальность исследования. Современные тенденции общественной жизни в России можно охарактеризовать как процесс глубинных, подчас деструктивных трансформаций, признаками которых являются резкое повышение уровня социальной энтропии, рост «злокачественной» агрессии, феномены «кризисного» поведения (протестное, девиантное и делинквентное поведение, депрессия, суициды и прочее), обострение этнических конфликтов, снижение роли государства в регламентации различных сфер жизнедеятельности общества.
За последнее десятилетие во всем мире отмечается рост насильственных действий, сопряженный с собой жестокостью, вандализмом, глумлением над людьми. Такие социально опасные проявления, обычно связаны с понятием и агрессии и агрессивности, возникающие как из внутренних (личностных), так и из внешних (социальных) факторов, вызывают серьезное беспокойство. Тему агрессии называют сегодня «интригующей».
Агрессия представляет собой совокупность показателей физической, косвенной, вербальной агрессии. Не существует единого мнения на определение причин возникновения агрессии у человека. Те или иные психологические направления в той или иной мере затрагивали проблемы изучения агрессии.
Цель и задачи исследования. Цель настоящей работы комплексный анализ агрессии как средства самовыражения.
Для достижения цели исследования в работе поставлены и решены следующие основные задачи:
1. Рассмотреть внутрипсихические и поведенческие аспекты агрессии;
2. Изчить теоретические представления об агрессии;
3. Рассмотреть неагрессивные защитные механизмы;
4. Понять как агрессия превращается в невротический синдром.
Методологическими и теоретическими предпосылками работы являются положения о психологической агрессии в научных трудах Магомеда-Эминова, Фрейда З., Кернберг О.Ф.
Объект и предмет исследования. Объект исследования - агрессия как средство самовыражения личности. К предмету исследования относятся: психологические особенности проявления агрессии.
Структура, объем и содержание работы определены целями и задачами исследования. Работа состоит из введения, четырех глав, содержащих шесть параграфов, заключения и списка используемой литературы.
Список использованной литературы:
1. Бэрон, Роберт А.Агрессия.-СПб.: Питер, 1997
2. Вильянс, В.К. Психологические механизмы мотивации человека. -М.: 1990.
3. Лоренц, Конрад.Агрессия : (Так называемое "зло").-М.: Изд. группа "Прогресс": Универс, 1994.
4. Магомед-Эминов М.Ш. Экстремальная психология. т.2. М.: Изд-во "ПАРФ", 2006.
5. Магомед-Эминов, М.Ш.Трансформация личности.-М.: Изд-во "ПАРФ", 1998.
6. Налчаджян Л. Агрессивность человека.-СПб.: Питер, 2007.
7. Перлз, Фредерик С.Эго, голод и агрессия.-М.: Смысл, 2000.
8. Румянцева, Т.Г. Агрессия и контроль //Вопросы психологии, 2002.- №5.
9. Смирнова, Е.О. Теории агрессивности// Вопросы психологии, 2000.- №2.
10. Фрейд, Зигмунд. По ту сторону принципа удовольствия.-М.: Изд-во "Прогресс", 1992.
ни не предполагала широкого развития подобного рода институтов. Поэтому возникает необходимость определить это понятие, разобраться, что такое психологическая помощь и каковы ее функции в жизни соврем
полученных качественно-количественных данных.Данная работа имеет традиционную структуру. Она содержит Введение, Основную часть, Заключение и Список использованной литературы. Введение состоит из обос
осы: проблемы экологии в целом, рассмотрели источники загрязнений воздушных бассейнов по России, дали характеристику основных загрязняющих атмосферу веществ, аэрозольное загрязнение, фотохимический ту
ых семьях существуют различные модели взаимоотношений между родителями и детьми с девиантным поведением, обусловленные:составом семьиуровнем ее социальной активностистепенью доверия и взаимопонимания
тические нормы, в которых выражены наши представления о добре и зле, справедливости и несправедливости, правильности или неправильности поступков людей. И общаясь в деловом сотрудничестве со своим под