Анализ фонда зарплаты, ситсема реализации и стимулирования труда и их влияния на прочность труда.

Введение
Целью курсового проекта является изучение вопроса анализа использования трудовых ресурсов.
Задачами курсового проекта следующие: 1) Производительность труда как показатель эффективности использования трудовых ресурсов; 2) Анализ заработной платы; 3) Экспресс анализ заработной платы.
Главная задача установить такие показатели, которые бы стимулировали рабочих и служащих к достижению максимально эффективных результатов.
На предприятиях с производством мирового класса исключены многие оценочные показатели хозяйственной деятельности. Прежде всего, на них не используется показатель производительности труда, рассчитываемый как выработка на оного производственного рабочего или на 1 человеко-час рабочего времени. Это связано с тем, что во-первых, поощрение рабочих за увеличение норм выработки или за количество отработанного времени заставляет повышать индивидуальную производительность труда рабочих независимо от производительности на других участках производства. В результате такой несбалансированности резко возрастают внутрипроизводственные запасы и размеры незавершенного производства. Во-вторых, ориентация на нормы выработки неизбежно ведет к росту объемов производства в ущерб качеству, сдерживает рационализаторскую активность рядовых рабочих и служащих, поиск путей совершенствования производства.
Показатель уровня загрузки производственного оборудования также не отвечает современному уровню управленческого решения. Использование его приводит к перегрузке наиболее дорогостоящих машин и оборудования, а нередко и целых заводов. В итоге не остается времени для своевременного профилактического ремонта станочного парка, оборудование используют с неисправностями, которые можно было бы устранить между сменами заблаговременно. У работников нет времени для поиска и решения производственных проблем, для совершенствования методов работы.
Первостепенное значение надо придавать не показателям загрузки производственного оборудования, а определению отдачи от всех видов активов компаний. Все более заметную роль начинают играть обобщающие показатели эффективности производства, учитывающие уровень использования всех видов производственных ресурсов с учетом их взаимозамещаемости, а также системы взаимосвязанных частичных показателей производительности, от выполнения которых будет зависеть оплата работника.
Традиционно уровень заработной платы зависел от срока службы работника. Вместо этого на предприятиях с производством мирового класса заработная плата основывается на его квалификации, способности выполнять широкий круг обязанностей, постоянно совершенствовать свои знания.
Система мотивации производительного труда должна предусматривать в первую очередь эффективное вознаграждение труда, затем свободу творческого процесса, карьерный рост и профессиональное развитие; комфортное рабочее место и условия работы.

Содержание:
Введение.3
1. Производительность труда как показатель эффективности использования трудовых ресурсов.5
2. Анализ заработной платы..9
3. Экспресс анализ заработной платы.12
Заключение20
Список используемой литературы..22

Список используемой литературы:
1. Управление организацией: Учебник/Под ред. А.Г.Поршнева,
З.П.Румянцевой, Н.А.Соломатина. М.: Инфа-М, 2008.
2. Абрютина М.С., Грачев А.В. Анализ финансово-хозяйственной
деятельности предприятия. М.: Дело и сервис, 2006.
3. Ермолович Л.Л. Анализ финансово-хозяйственной деятельности
предприятия. Мн.: БГЭУ, 2005.
4. Савицкая Г.В. Анализ хозяйственной деятельности предприятия. Мн.:
Новое знание, 2004.
5. Травин В.В., Дятлов В.А. Основы кадрового менеджмента. М.: 2005.
6. Шекшля С.В. Управление персоналом современной организации. М.: 2006.
7. Гершафт М. Оплата труда, занятость и социальная защита.//Российский
экономический журнал. 2004, № 3.
8. Новицкий А.Г. Население и трудовые ресурсы. Справочник. М.: Мысль, 2006.
9. Генкин Б.М. Экономика и социология труда. М.: НОРМА-ИНФРА-М, 2005.
10. Анализ хозяйственной деятельности в промышленности./Под общей ред. В.И. Стражева. Киев.: Высшая школа, 2007.