Анализ становления представлений о темпераменте в ходе развития психологической науки.

Введение

В условиях конкретной социальной группы индивидуально-психологические качества существуют в форме проявлений личности и они способны изменяться в условиях совместной предметной деятельности и общения, характерных для данного уровня развития группы. Индивидуально-психологическое в этих условиях выступает как личностное, как сторона межличностных отношений.
Актуальность исследования темперамента в психологии отталкивается от поиска соотношения биологического (природного) и социального начал в структуре личности человека является одной из наиболее сложных и дискуссионных в современной психологии. Заметное место занимают теории, которые выделяют в личности человека две основные подструктуры, сформированные под воздействием двух факторов биологического и социального. Частным случаем взаимодействия психического и социального является проблемы исследования темперамента.
Новизна исследования определяется современными психологическими концепциями, что личность каждого человека наделена только ей присущим сочетанием психологических черт и особенностей, образующих ее индивидуальность, составляющих своеобразие человека, его отличие от других людей. Индивидуальность личности проявляется в чертах темперамента, характера, привычках, преобладающих интересах, в качествах познавательных процессов (восприятия, памяти, мышления, воображения), в способностях, индивидуальном стиле деятельности и т.д. Нет двух людей с одинаковым сочетанием указанных психологических особенностей личность человека неповторима в своей индивидуальности. Таким образом, очевидно, что структура личности человека шире структуры индивидуальности. Поэтому в первую следует включать не только черты и общее строение его индивидуальности, наиболее полно выраженные в темпераменте, способностях и т.д., но и проявления личности, зафиксированные в характере, в группах разного уровня развития, в межиндивидных отношениях, опосредствованных ведущей для этой группы деятельностью.
Целью данной работы является анализ теоретических подходов к изучению темперамента.
Объект исследования: темперамент личности.
Предмет исследования: представления о темпераменте в психологии.
Задачи исследования:
1) рассмотреть анатомо-морфологические теории исследования темперамента в психологии;
2) дать характеристику гуморальной теории исследования темперамента в психологии;
3) охарактеризовать нейродинамические теории исследования темперамента в психологии;
4) рассмотреть факторные теории исследования темперамента в психологии;
5) рассмотреть изменение содержания категории «темперамента»;
6) раскрыть современные теории исследования темперамента.

Содержание

Введение 3
Глава 1. Исследования темперамента в психологии 5
1.1. Гуморальная теория 5
1.2. Анатомо-морфологические теории 6
1.3. Нейродинамические теории 10
1.4. Факторные теории 13
Глава 2. Сравнительный анализ темпераментных теорий в ходе развития психологии 17
2.1. Изменение содержания категории «темперамента» 17
2.2. Современные теории: генетические основы формирования темперамента 18
Заключение 32
Список использованной литературы 36

1) Ананьев Б.Г. Генетические и структурные взаимосвязи в развитии личности // Психология личности в трудах отечественных психологов. СПб., Питер, 2000. С. 178-188.
2) Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. М., 1996. С. 256-266.
3) Кант И. О темпераменте//Психология индивидуальных различий. Тексты. М.,1982.
4) Конституциональная психология У. Шелдона // К. Холл, Г. Линдсей Теории личности. М., 1997. С. 447-497.
5) Кречмер Э. Строение тела и характер. М.,1995
6) Либин А.В. Дифференциальная психология: на пересечении европейских, российских и американских традиций. М.: Смысл, 1999. С. 113-143.
7) Малых С.Б., Егорова М.С., Мешкова Т.А. Основы психогенетики. М.: Эпидавр, 1998. - 744 с.
8) Мерлин В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности. М.: Педагогика, 1986.
9) Мерлин В.С. Очерк теории темперамента. М.,1964.
10) Небылицин В.Д. Актуальные проблемы дифференциальной психофизиологии // Психология индивидуальных различий: Тексты. М., 1982. С. 39-52.
11) Небылицын В.Д. Темперамент. Психология индивидуальных различий. Тексты/Под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер, В.Я.Романова. М.,1982. - С.153-159.
12) Немов Р.С. Психология. Книга 1. М, 1998.
13) Павлов И.П. Полное собрание сочинений. Изд. 2-е.Т. 3-4. М.,1951.
14) Равич-Щербо И.В. Метод близнецов в психологии и психофизиологии // Проблемы генетической психофизиологии человека. М.: Наука, 1978. С. 22-47.
15) Райгородский Д.Я. Психология и психоанализ характера. Хрестоматия. С.Д997.
16) Русалов В.М. Биологические основы индивидуально-психологических различий. М., 1979.
17) Русалов В.М. Природные предпосылки и индивидуально-психофизиологические особенности личности // Психология личности в трудах отечественных психологов. СПб., Питер, 2000. С. 66-75.
18) Сергиенко Е.А., Виленская Г.А. Роль темперамента в развитии регуляции поведения // Психологический журнал. Т.22. № 3. 2001. С. 68-85.
19) Сергиенко Е.А., Рязанова Т.Б., Виленская Г.А., Дозорцева А. В. развитие близнецов и особенности их воспитания. М., 1996.
20) Стреляу Я. Роль темперамента в психическом развитии. М., 1982.
21) Теплов Б.М. Типологические свойства нервной системы и их значение для психологии // Психология индивидуальных различий: Тексты. М., 1982. С. 32-38.
22) Харламенкова Н.Е. Теории личности. М.: МГУ, 2000.
23) Шелдон У. Анализ конституциональных различий по биографическим данным//Психология индивидуальных различий/Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. М ЧеРо, 2000.