ВВЕДЕНИЕ
Мало кто из исторических деятелей Древнего мира вызывает столько разноречивых комментариев, как Гай Юлий Цезарь. Одни историки превозносят полководческий гений «божественного Юлия», восхищаются его ораторским и писательским мастерством. Другие клеймят его за склонность к диктатуре, демагогию, популизм, расточительство, распутство и казнокрадство, в лучшем случае сожалея, что столь выдающиеся способности достались необузданному честолюбцу, не стесняющемуся в средствах. Возможно, все они по-своему правы: Цезарь был словно соткан из противоречий, как и его весьма неоднозначная эпоха. Тем не менее даже ярые критики не могут отрицать несомненного управленческого таланта Юлия Цезаря и его умения одерживать победы. В чем же состоит феномен Цезаря?
На этот вопрос С.Утченко отвечает так: проблема Цезаря это не проблема тирании, бонапартизма или идеального монарха, «но в большей степени проблема подготовки почвы для нового политического строя: Цезарь
необходимая жертва в общеисторическом плане. Продолжением дела Цезаря стал Август, творчески многое изменивший и, таким образом, создавший сис-тему принципата» .
Главной целью жизни Цезаря, пишет Г. Игнатович, было достижение высшей власти. На вопрос, во имя чего, ответа в книге нет. Цезарь, как считает историк, достиг высшей власти талантом полководца и своими победами. Благодаря ему римское военное искусство достигло высшей степени совершенства .
В книге В.Дурова говорится о том, что монархические тенденции политики Цезаря ни у кого в Риме не вызывали сомнения. Признаки того, что этот политический деятель стремится стать монархом, были налицо. Цезарь не скрывал, что считает государственный строй республики не только устаревшим, но и попросту мертвым .
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕ-НИЕ...........3
1. КРИЗИС РИМСКОЙ РЕСПУБЛИКИ..5
2. НАЧАЛО ПОЛИТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЦЕЗАРЯ..6
3. ВЛАСТЬ ЮЛИЯ ЦЕЗАРЯ8
4. ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА. РИМСКАЯ ИМПЕРИЯ В
КОНЦЕ ПРАВЛЕНИЯ ЮЛИЯ ЦЕЗА-РЯ...12
5. РЕФОРМЫ ЮЛИЯ ЦЕЗАРЯ..13
6. ОЦЕНКА СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ЮЛИЯ ЦЕЗА-РЯ14
ЗАКЛЮЧЕНИЕ......18
ЛИТЕРАТУРА19
ЛИТЕРАТУРА
1. Дуров B.C. Юлий Цезарь. Человек и писатель. Л., 1991.
2. Игнатович Г. Гай Юлий Цезарь. М., 1940.
3. Ким С. Юлий Цезарь и римский цезаризм. // 1 сентября, - №45, 2001.
4. Перепелкина М.С. Диктатура Цезаря и мартовские иды. M., 1978.
5. Полонский А. Становление и расцвет Римской империи. // 1 сентября, - №29, 2003.
6. Утченко С.Л. Юлий Цезарь: М., Издательство «Мысль», 1976.
7. Тарнавский В. Юлий Цезарь: человек, который умел побеждать. // Управление компанией, - №6. 2007.
и потребляются информация и знания, что приводит к увеличению доли умственного труда. От человека требуется способность к творчеству, возрастает спрос на знания.В информационном обществе большинство
ыпускаемой продукции и хлебопекарные предприятия вынуждены повышать цены на хлеб и хлебобулочные изделия. Страдает также и качество продукции, так как многие предприятия для увеличения своей прибыли о
жизнедеятельности – от принципов здорового образа жизни и стимулов деятельности до философии бытия.Обязательными условиями эффективности преподавания ОБЖ сегодня должны стать такие направления деятель
знью или травмой. Медицинская реабилитация проводится в комплексе с психологической, физической и профессиональной реабилита¬цией.2. Объем медицинской помощи, содержание мероприятий, его зависимость о
овершенствования норм о защите прав и охраняемых законом интересов, повышения их эффективности в условиях чрезвычайных экологических ситуаций, необходимо, прежде всего, дать серьезныйтеоретический ана