Дидактические игры на уроках математики как средство развития познавательного интереса учащихся шестых классов.

Увеличение умственной нагрузки на уроках математики заставляет задуматься над тем, как поддержать у учащихся интерес к изучаемому материалу, их активность на протяжении всего урока. В связи с этим ведутся поиски новых эффективных методов обучения и таких методических приемов, которые активизировали бы мысль школьников, стимулировали бы их к самостоятельному приобретению знаний.

Введение Глава I Теоретическое обоснование использования дидактических игр для развития познавательного интереса у учащихся шестых классов на уроках математики 1.1.Понятие «познавательный интерес», его структура. Уровни и критерии сформированности познавательного интереса. 1.2.Дидактическая игра как средство развития познавательного интереса у учащихся. 1.3.Дидактическая игра как средство развития познавательного процесса у учащихся шестых классов на уроках математики Глава II Опытно – экспериментальная работа по применению дидактических игр на уроках математики для развития познавательного интереса у учащихся шестых классов. 2.1. Организация педагогического эксперимента. 2.2.Выявление уровня развития познавательного интереса учащихся шестых классов 2.3 Содержание формирующего этапа эксперимента повышению уровня развития познавательного интереса у учащихся шестых классов на уроках математики. 2.4. Изучение динамики развития познавательного интереса у шестиклассников на уроках математики. Заключение Список литературы Приложение

Список литературы 1. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры.; Лениздат, 1992 2. Бабанский «Методические основы оптимизации учебно-воспитательного процесса» 1982г. 3. Бабкина, Н.В. Использование игр и упражнений в учебном процессе // Начальная школа. – 1988. 4. Беспалько В.П. «Слагаемые педагогической технологии». М.Педагогика,1989г. 5. Бондаревский В.Б. Воспитание интереса к знаниям и потребности к самообразованию. М., 1985. 6. Выготский Л. С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка//Вопросы психологии.—1966.—№6. 7. Выготский Л.С. «Воображение и творчество в детском возрасте» - М.Просвещение, 1991г. 8. Газман, О.С., Харитонова Н.Е. В школу с игрой. – М.: Просвещение, 1991. 9. Давыдов В.В. Научное обеспечение образования в свете нового педагогического мышления//Новое педагогическое мышление. Под ред. А.В. Петровского. 10. Давыдов В. «Проблемы развивающегося обучения», 1986г. 11. Данилов, И.К. Об игровых моментах на уроках математики // Математика в школе. – 2005 12. Зимний, О.В. Элементы игры на уроках // Математика в школе. – 2004. 13. Ивин А.А. Искусство правильно мыслить. М.: Просвещение, 1990. 14. Концепция развития школьного математического образования. 15. Крутецкий, В.А. Психология: Учебник для учащихся педагогических училищ.- М.: Просвещение, 2000.- 345с. 16. Лихачев Б.Т. Лекции по педагогике. М.,1995 17. Леонтьев А. Н. К теории развития психики ребенка/ Избр. психол. произв.—М., 1983. 18. Масловская Т.А. Дидактические игры на уроках математики 1997 №2 19. Михайленко Н. Я., Короткова Н. А. Как играть с ребенком.—М., 1990. 20. Маркова А.К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте. М.: Просвещение, 1983. 21. Маркова А.П. и др. «Формирование мотивации учения» М.Просвещение, 1990г. 22. Никитин Б.П. Ступени творчества или развивающие игры 23. Столяр А.А. Давайте поиграем 24. Оконь В. «Введение в общую дидактику» Пер. С.Кольского. – М.Высшая школа, 1990г. 25. Ожегов, С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. - 4-е изд., дополненное. М., 1997. – 876с. 26. Пидкасистый П.И. «Технология игры в обучении» – М.Просвещение, 1992г. 27. Развитие творческой активности школьника/Под ред. А.Н. Матюшкина. М.: Педагогика, 1991. 28. Смоленцева А.А. Сюжетно-дидактические игры, Москва «Просвещение» 1987г. 29. Харламов И.В. Педагогика. Минск., 1998. 30. Шмаков, С.А. Культура – досуг – ребенок. – М.: Просвещение, 1994. 31. Щукина, Г.И. Актуальные вопросы формирования интереса в обучении: Учебное пособие для студентов педагогических институтов. – М.: Просвещение, 1980. 32. Щукина Г.И. Педагогические проблемы формирования познавательных интересов учащихся. М.: Педагогика, 1988. 33. Эльконин Д.Б. Психология игры.; М. 1978