Язык это средство, с помощью которого люди описывают все происходящее в жизни, т.е. заставляют все предметы и понятия, окружающие нас, правильно взаимодействовать друг с другом при описании реальных жизненных ситуаций. Это многосложная структура, состоящая из множества мелких деталей, которые постоянно находятся в работе, подчиняясь определенным законам (правилам). Для нормально владеющего языком человека характерно не хранение в памяти готовых предложений «на все случаи жизни» (понятно, что это просто невозможно), а конструирование для разового употребления новых предложений, даже для сходных ситуаций. Пригодность предложения для использования в актах речевой коммуникации связана, в частности, с тем, что предложение как раз дает человеку возможность творчески и активно реагировать на постоянно изменяющуюся, динамическую действительность, взаимодействовать (средствами языка) с новыми условиями (как в смысле отражаемого содержания,
Введение 3 1. Эмоциональность как лингвистическая категория. Языковые средства и способы выражения эмоций в языке 5 1.1. Значимость эмоций в жизни и деятельности человека 5 1.2.Эмотивная семантика слова как коммуникативная сущность 11 1.2. Эквивалентность эмотивных слов, понятий, реалий русского и английского языков, лексическая детализация понятий 19 1.4. Вербальные и невербальные средства эмоциональных реализаций 22 2. Эмотивные высказывания в произведении Генри Джеймса «Поворот винта» 38 Заключение 41 Список литературы: 42
1. Арнольд И.В. Лексикология современного английского языка. - М.: Высш.шк., 1993.-232 с. 2. Арутюнова П.Д. Поминация и текст // Языковая номинация. Виды наименований. -М.: Паука, 1977. - 357 с 3. Арутюнова Н.Д. Предложение и его смысл. - М., 1976. - С. 155. 4. Коммуникативные единицы языка: Всесоюзная научная конференция /тезисы докладов/. - М., 1984. 5. Кубрякова Е.С. Коммуникативная лингвистика и проблемы семантики // Коммуникативные единицы языка. - М., 1985. 6. Педагогическая энциклопедия. - Том 4. - М., 1968. - С. 675. 7. Леонтьев А.А. Психофизиологические механизмы речи // Общее языкознание. - М., 1970. - С.343.
едующие задачи:1. Изучить теоретический материал по структуре и методикам проведения урока.2.Дать определения понятию «урок»3.Описать особенности современного урока иностранного языка4.Выявить требова
туры.Язык экономики сфера, в которой существует своя специальная лексика и терминология. Этот язык помогает устанавливать экономические отношения между государствами.В настоящей работе предметом иссл
t from the study of languages, now more than ever before. Advances in the science of brain physiology are identifying in ever greater detail the specific wave patterns and lo¬cations of brain activity
жезл пророка» используется как намек на библейскую легенду о пророке Аароне, чей жезл чудесным образом расцвел и даже принес плоды миндаля.В следующем фрагменте произведения мы можем только в нескольк
y; the masks will eventually slip; Downing Street insisted that...; Number Ten has not interfered...; now they (the gardeners) are attacking perennials, advancing shoulder to shoulder like police fing