Этические проблемы психологического тестирования.

Введение В деятельности практического психолога, как и любого другого специалиста, большое значение имеет этические основы, которые определяют этическую подоплеку всей его осуществляемой деятельности, в частности – проведение психологических тестов. Профессиональная этика представляет собой объединение моральных норм, которые определяют отношение человека к своему профессиональному долгу. Профессия психолог очень многопланова и включает в себя множество аспектов. В настоящее время трудно найти сферу жизненной деятельности человека, где бы ни была применима психология: образование, медицина, управление, производство, спорт, бизнес и т.п. Привлечение психологов к решению широкого круга проблем общества и частной жизни человека повлекло усиление потребности в квалифицированных специалистах. Психолог как никто другой, максимально тесно соприкасается с индивидуальной, неповторимой душевной организацией, с целостными проявлениями психологии человека. Вольное или невольное прикосновение к душе обратившегося за помощью человека должно быть максимально осторожным и не должно вредить обретению себя, собственному созиданию уникального личного жизненного пути. Каким будет вмешательство консультанта - развивающим или разрушающим личность клиента - зависит от соблюдения им этических принципов профессиональной деятельности. Игнорирование вопросов этики в работе психолога может негативно сказаться на психическом комфорте обследуемых, стать источником непоправимых психических травм. Этим и вызвана актуальность рассмотрения данной темы. Цель данной работы – рассмотреть этические особенности психологических тестов.

Введение…………………………………………………………………….3 1. Этические особенности в работе психолога…………………………..4 2. Этические проблемы психолога……………………………………….7 3. Общие этические правила психологического тестирования……….11 Заключение……………………………………………………………….14 Список использованных источников……………………………………15

1. Абрамова Г. С. Практическая психология. - 3 изд. Екатеринбург: Деловая книга, 2008. – 380с. 2. Андреева Г.М. Социальная психология / Г.М.Андреева. - М.: Аспект-Пресс, 2002. - 373с. 3. Вачков И.В. Основы технологии группового тренинга / И.В. Вачков. - М.: Издательство «Ось-89», 2006. - 256с. 4. Истратова О.Н. Справочник психолога начальной школы / О.Н. Истратова, Т.В. Эксакусто. - Ростов н/д: Феникс, 2007. - 448с. 5. Основы этических знаний / под ред. профессора М.Н. Росенко. - Изд. «Лань», 1998. – 256с. 6. Пугачев В.П. Тесты, деловые игры, тренинги в управлении персоналом: учеб. для студентов вузов. - М.: Аспект Пресс, 2003. - 285с. 7. Практикум по общей и экспериментальной психологии / Под ред. Крылова А.А., Маничева С.А., 2-е изд.-е, СПб., Москва, Харьков, Минск, 2000. – 740с. 8. Практикум по психологическим играм с детьми и подростками / Под. ред. М.Р. Битяновой. - СПб.: Питер-Юг, 2007. - 304с. 9. Тертель А.Л. Психология. Курс лекций: учеб. Пособие / А.Л. Тертель. - М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006. - 248с. 10. Donelson R. Forsyth The Professor's Guide to Teaching : Psychological Principles and Practices - American Psychological Association. 2003. 408с 11. Janda, Louis Psychological Testing: Theory and Applications Needham Heights, Massachusetts: Allyn and Bacon, 1998. 12. Urbina S. Essentials of Psychological Testing – Wiley, 2004