«Фактов не существует, существуют люди, наблюдающие за ними. А люди, наблюдающие за фактами и пытающиеся при этом быть нейтральными, становятся еще более субъективными.»
Майкл Новак
Как известно, в основе любого журналистского произведения лежат факты своеобразные кирпичики, из которых выстраивается вся его структура. Поэтому столь важным моментом журналистской работы является не только сбор фактического материала, но и методы ео обработки и изложения. Для того чтобы успешно оперировать фактами, умело предъявлять их в тексте, выстраивать из них определенную систему доказательств, использовать их в качестве наглядной иллюстрации мыслей, необходимо для начала разобраться в сложной природе факта, которая выражается в проблеме соотношения факта и объективной реальности и возникающее при этом противоречие отождествление факта и события, ведь отражение оригинала не является самим оригиналом.
Исходя из вышесказанного, я считаю, что данная тема является довольно актуальной. Поэтому в предстоящей работе я попыталась не только сформулировать природу факта, но и на конкретных примерах рассмотреть, как журналисты используют факты в своих произведениях. Это и явилось главной целью работы. Для того чтобы достичь поставленной цели, я сформулировала следующие задачи:
1. Определить природу и назначение факта;
2. Рассмотреть такое понятие как «образ» в журналистском произведении;
3. Определить критерии достоверности факта;
4. Рассмотреть какое место занимает факт в том или ином жанре журналистики.
Исходя из целей и задач, курсовая работа имеет следующую структуру: введение, основная часть, состоящая из двух глав, в первой главе рассматриваются теоретические аспекты темы, вторая непосредственно основана на конкретных примерах, заключение, список использованной литературы и Приложения.
Введение
Глава I
1.1 Природа, виды и назначение факта в журналистском произведении
1.2 Оценка факта в журналистском произведении
1.3 Факт и образ в журналистском произведении
Глава II
2.1 Место факта в информационных жанрах
2.2 Место факта в аналитических жанрах
2.3 Место факта в художественно-публицистических жанрах
Заключение
Список использованной литературы
1. Антонов С.// Первоклассник Дима подал в суд на школу//Российская газета. 2006. - № 37(4352)
2. Баршев В.//Отдается машина с ребенком//Российская газета. 2008. -№43 (4600)
3. Безрукова Л.//Все личное - вне льда//Российская газета. 2008. - №60 (4617)
4. Емельянов Г.//За Россию//Российская газета. 2006. - № 37(4352)
5. Ким М.Н. Технология создания журналистского произведения. СПб.: Изд-во Михайлова, 2002
6. Козлова Н.//Брянский мститель//Российская газета. 2007. - №239 (4502)
7. Кузнецов М., Цыкунов И. Как позволить другим делать по-вашему// Речевые и поведенческие стратегии журналиста. М., 1999
8. Куликов В.//Чисто английская экстрадиция//Российская газета. 2007. - №167 (4430)
9. Лазутина Г.В. Основы творческой деятельности журналиста. М., 2002
10. Мельник Г.С., Тепляшина А.Н. Основы творческой деятельности журналиста. СПб.: Питер, 2008
11. Мисоножников Б.Я., Юрков А.А. Основы творческой деятельности журналиста: Учеб. Пособие. СПб., 2002
12. Невинная И.//Автомобиль к 9 Мая//Российская газета. 2008. - №84 (4641)
13. Овчинников Р.//Вашингтон, Пекин и Далай-лама//Российская газета. 2007. - №239 (4502)
14. Русакович А.//Автостопом по Чечне//Российская газета. - 2007. - №239 (4502)
15. Рэндалл Д., Универсальный журналист. В. Новгород, 2000
16. Шостак М.И Журналист и его произведение. М., 2001
17. Ячменникова Н.//Диспетчер спас 288 человек//Российская газета. 2008. - № 84
ровне государства и частных туристических фирм. Предполагаемые выводы: в работе обоснованно выдвигается и поэтапно доказывается утверждение, что в настоящее время визуальные стратегии репрезентаций
и задачи издания детской литературы на примере издания произведений Н. Носова. Оценить важность редакторского аспекта при издании книг для детей.Глава 1.Тематика детской литературыДля того чтобы ребе
оты является анализ понятий межнациональных и межкультурных конфликтов и механизмов их появления. Для достижения этой цели были определены следующие задачи:- рассмотреть особенности возникновения конф
левидения од¬новременно имеет звуковую и видеоинформацию, которая на экране телевизора в зависимости от характера передачи несет кинематогра¬фический характер или характер фотокадра, схемы, графика и
ого смысла, а лишь констатирует принадлежность к журналистскому стилю. Старое определение журнального и газетного стиля, данное толковым словарем Вебстера, гласит: отличительными чертами журналистики