Финансовый механизм обеспечения образования в бюджете 2008-2010 гг.

ВВЕДЕНИЕ Начиная с середины XX в. во всех странах с развитой рыночной экономикой резко ускорился процесс развития социальной инфраструктуры. Развертывание научно-технической революции, во-первых, потребовало резкого повышения качества рабочей силы за счет развития интеллекта, укрепления здоровья, изменения трудовых мотиваций, что стимулировало развитие различных сфер социальной инфраструктуры, во-вторых, была создана качественно новая в технико-технологическом плане материально-техническая база в отраслях и сферах социальной инфраструктуры, что обеспечивало высокую эффективность ее функционирования; в-третьих, развертывание научно-технической революции в отраслях материального производства сопровождалось значительным сокращением численности занятых, что создало возможность существенного перераспределения рабочей силы в сферу услуг, в т. ч. в отрасли социальной инфраструктуры. Развитие и эффективное функционирование объектов, входящих в социальную инфраструктуру, их доступность населению — важное условие повышения уровня и качества жизни основной массы населения страны. Функцией инфраструктурных отраслей является обеспечение потребностей отраслей специализации и населения региона. Целью данной работы является изучение финансового механизма обеспечения образования в бюджете 2008-2010 гг. Задачи данной работы: - изучение основных элементов социальной инфраструктуры региона и путей их развития; - финансового механизма обеспечения образования в бюджете 2008-2010 гг.. Методы исследования: аналитический, сравнительный.

ВВЕДЕНИЕ 3 Глава 1. Социальная инфраструктура 4 1.1. Характеристика социальной инфраструктуры 4 1.2. Структурный состав системы образования 9 Глава 2 Финансовый механизм обеспечения образования в бюджете 2008-2010 гг. 12 Заключение 27 Список литературы 28

1. Конституция Российской Федерации с комментариями для изучения и понимания.- М.: Инфра-М, 2010.- 113 с. 2. Концепции развития образования в сфере культуры и искусства в Российской Федерации на 2008–2015 годы // Материалы парламентских слушаний на тему «Вопросы развития системы художественного образования (законодательный аспект)». – М., 2009. – 560 с. 3. Бердашкевич А.П. Об экономике и структуре российской системы образования // Образование и общество. – янв. 2010. – С. 31-47. 4. Гарантии реализации прав граждан в сфере труда и социального обеспечения // Человек и труд. – 2005. - № 9. - С. 56-62. 5. Данченков Е. Государственные расходы на образование //Бюджет. – 2004. - №4. 6. Демидов Н. Многообразие видов // «Эксперт Северо-Запад». – 2006. - №15 (268). 7. Жуков В.И. Модернизация социальных отношений в России: замыслы, итога, возможности // Социологические исследования. – 2006. - №6. – С. 25-34. 8. Зубаревич Н. Российские города как центры роста// Российское экспертное обозрение. – 2006. - №2 (16). 9. Рощина И. Принципы формирования эффективной социальной политики // Человек и труд. – 2005. - № 10. – С. 26-27. 10. Смолин О.Н. Финансирование образования: уровень и механизмы //Народное образование». – 2004.- № 2.- С. 9-15. 11. Степанов А.Г. Государственное регулирование экономики региона.- М.: Финансы и статистика, 2004.- 239 с. 12. Суглобов А.Е. Сельская социальная инфраструктура: проблемы, тенденции развития //Дайджест-Финансы - 9(141) - 2006 сентябрь. 13. Тетуева З.М. Особенности современного этапа региональной социально-экономической политики // Менеджмент и экономика в творчестве молодых исследователей. ИНЖЕКОН-2005. 8 научно-практическая конференция. – СПб.: СПБГИЭУ, 2007. – 643 с. 14. Филиппова Е.А. Особенности формирования имиджа образовательного учреждения //Образование и общество. - 01.02.2010. – С. 35-41.