Формирование здорового образа жизни школьников начальных классов в процессе физического воспитания.

ВВЕДЕНИЕ

Современное общество предъявляет всё более жёсткие требования к воспитанию подрастающего поколения. В число этих требований входит подготовка всесторонне развитой личности, гармоничной, гуманной личности. Но, ни одно из этих требований не будет выполнено, если личность не будет здоровой.
Здоровье – это тот потенциал, который, в первую очередь, необходим человеку для жизни, и для осуществления всех тех задач, которые предъявляет ему современное общество.
Поэтому одной из приоритетных задач физического воспитания является воспитание здорового поколения, формирование здорового образа жизни ребёнка, здоровой личности.
Так как воспитание и развитие личности ребёнка в период обучения в школе происходит на протяжении всех лет обучения, то основы формирования здорового образа жизни ребёнка закладываются в начальном звене.
Цель нашего исследования: теоретически обосновать и экспериментально проверить методику формирования здорового образа жизни школьников начальных классов в процессе физического воспитания.
Предмет исследования: процесс формирование здорового образа жизни школьников младших начальных классов.
Объект исследования – физкультурно-оздоровительная деятельность в условиях общеобразовательного учреждения.

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ ШКОЛЬНИКОВ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ В ПРОЦЕССЕ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ 4
1.1. Понятие здоровья и здорового образа жизни 4
1.2. Особенности возрастного развития детей младшего школьного возраста 11
1.3. Двигательная активность как основная составляющая здорового образа жизни детей 12
1.4. Влияние физических упражнений на здоровье 13
1.5. Особенности физического воспитания младших школьников 14
ГЛАВА 2. ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 16
ГЛАВА 3. МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ 19
3.1. Средства и особенности методики физического воспитания младших школьников 19
3.2. Проведение физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме дня школьников 22
3.3. Формирование осознанной потребности и мотивации в регулярных занятиях физической культурой учащихся начальных классов 25
3.4. Эффективность использования разработанной методики по формированию здорового образа жизни учеников младших классов 29
ВЫВОДЫ 34
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 36

1. Бочкарева С.И., Кокоулина О.П. и др. Физическая культура: Учебно-методический комплекс. – М.: Изд. центр ЕАОИ, 2008. – 315с.
2. Вайнер Э.Н. Валеология: Учебник для вузов / Э.Н Вайнер. − М.: Флинта: Наука, 2005. − 416с.
3. Евсеев Ю.И. Физическая культура и спорт: Учеб. пособие для студентов вузов / Ю.И. Евсеев. − Ростов н/Д: Феникс, 2005. − 382с.
4. Ионов А.А. Мотивация при выборе вида спорта для регулярных занятий [электронный ресурс] // Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. Электронный журнал Камской государственной академии физической культуры, спорта и туризма. – 2007. – №4. – Режим доступа к журн.: http://kamgifk.ru/magazin/journal.htm.
5. Курс лекций по дисциплине «Валеология». − Воронеж: Воронеж. ин-т высоких технологий, 2008. − 202с.
6. Концепции современного естествознания: Учеб.пособие/ Басаков М.И., Голубинцев В.О.,Зарубин А.Г. и др.; Под ред. С.И.Самыгина. − Ростов н/Д: Феникс, 2005. − 448с.
7. Курс лекций по дисциплине «Валеология». − Воронеж: Воронеж. ин-т высоких технологий, 2008. − 202с.
8. Рихтер О. В. Формирование культуры здорового образа жизни воспитанников учреждений дополнительного образования в процессе физкультурно-оздоровительной деятельности. Дис. … канд. пед. наук / О. В. Рихтер. − Ставрополь, 2003. − 221с.
9. Рогинская Ю. И., Гончарова Ю.А. Социально-педагогические подходы в формировании здорового образа жизни младших школьников // Вестник студенческой научной сессии факультета философии и психологии / Воронеж. гос. ун-т, ф-т ФИПСИ. – Воронеж: Воронежс. гос. ун-т, 2007. – Вып. 2. – 35с.
10. Романов Б.В. Роль физической культуры и спорта в здорвьесбережении и здоровьеформировании поколения XXI века [Электронный ресурс] // День за днем. Педагогический альманах. − Доступ к статье: http://www.den-za-dnem.ru/page.php?article=450
11. Служба здоровья образовательного учреждения: Методическое обеспечение деятельности специалистов: Сборник методических материалов / Служба здоровья об-разовательного учреждения: от замысла до реализации: Учебно-методический ком-плект / Под науч. ред. М.Г. Колесниковой. Вып. 2. – СПб.: СПбАППО, 2006. – 101с.
12. Соломахин О.Б., Ахметшина Э.И. Формирование осознанной потребности и мотивации в регулярных занятиях у учащихся начальных классов [электронный ресурс] // Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. Электронный журнал Камской государственной академии физической культуры, спорта и туризма. − №2 (11). − 2009. − Режим доступа: http://www.kamgifk.ru/magazin/n11.htm. Дата обращения: 15.12.2010.
13. Трещева. О.Л. Программно-методические основы обучения здоровомуобразу жизни учащихся общеобразовательных школ. // Теория и практика физической культуры. − 2000. − №1. − С. 29-34.
14. Холодов Ж. К. Теория и методика физического воспитания и спорта: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Ж. К. Холодов, В. С. Кузнецов. − 4-е изд., стер. − М.: Академия, 2006. − 480с.